Қыстап қалған және жыл құстар сабақ жоспары

Екібастұз қаласы

Әкімдігі білім бөлімінің

«№ 21«Кішкентай данышпандар»

ресурстық орталық»

Коммуналдық мемлекеттік

қазыналық кәсіпорны

Оқу іс-әрекетінің бөлімі:Экология негіздері

Тақырыбы: «Қыстап қалған құстар мен жыл құстар»

Тәрбиеші: Джаубаева Н.З

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті

Организованная учебная деятельность

Organized education activity № 5

Топ/Группа/ Group: №8

Мезгіл/Дата/Date: 22.01.2019ж

Тәрбиеші/Воспитатель/Educator: Джаубаева Нағима Заркешовна

Өтпелі тақырып/Сквозная тема/Theme: Табиғат әлемі

Апта тақырыбы/Подтема недели/Subtheme: Құстар – біздің досымыз.

(«Қыстап қалған құстар мен жыл құстар»)

Білім беру саласы/Образовательная область/ Educational area:«Әлеумет»

Бөлімдері/Разделы/Section: Экология негіздері (Өлі және тірі табиғат құбылыстары мен заттары)

Тақырыбы/Тема/ Theme:«Қыстап қалған құстар мен жыл құстар»

Мақсаты/Цель/The aim: Қыстап қалатын және жыл құстары туралы жалпы түсініктерін бекіту

Міндеттер/Задачи/ Tasks:

Білімділік/Образовательная/Educational: Олардың маңызды белгілері бойынша ажырата білуге үйрету.

Дамытушылық/Развивающая/Developmental: Балалардың құстардың жылы жаққа ұшып кету себептері туралы түсініктерін кеңейту; құстарды қыстап қалатын, жылы жаққа ұшып кететін құстарға бөліп жіктей алу білімдерін кеңейту. Тәрбиелік/Воспитательная/Nurturant: Құстарға деген сүйіспеншіліктерін арттыру; қыста оларға қамқорлық жасауға деген құштарлықтарының артуына жағдай жасауға тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс/Словарная работа/ Word task: төзімді

Алдын – ала жұмыс/Предварительная работа/Preparotory work: Суреттер арқылы жұмыс Экология туралы әңгімелесу

Көрнекі құралдар/ Оборудование/ Equipment: құстардың суреттері, көгершін, жем, ағаштар, жем сауыт.

Көптілді компоненті/Полиязычный компонент/Trilingual component:құс – птица-bird

Технологиялар/Технологии/Technolody:

1.Саралап деңгейлеп оқыту технологиясы (Деңгейлік тапсырмалар) Ж.У.Кобдикова.

2. СТОТ «Кубизм» әдісі

3. Денсаулық сақтау технологиясы (сергіту сәті)

4.Ұжымдық оқыту технологиясы -ҰОТ А.Г.Ривин.

5 Ойын технологиясы

6.ТРИЗ (Стараунинг)

Іс-әрекет кезеңдері

Этапы

деятельности / Steps of the Lesson

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя/

Educator steps

Балалардың іс-әрекеті

Действия детейChildren steps

Есеп /Учет/

Check of knowledge

Мотивациялық – қозғаушы/

Мотивационно-

побудительный/

Introductorypart

1.Шаттық шеңбері; Шуақ шаша Алтын таңда Мөлдір таза ауада Табиғаттың бәрі оянды

Балалар қазір жылдың қай мезгілі ?

- Қыс мезгілінде неше ай бар ?

-Кәнекей қайталап айтайықшы?

- Қыс мезгілінің ерекшеліктері қандай?

- Дұрыс айтасыңдар балалар!

Балалар тәрбиешімен бірге өленің сөздерін қайталайды.-Қыс мезгілі.

-Үш ай бар.

-Желтоқсан, қаңтар, ақпан.

- күн салқын болады, жапалақтап қар жауады, боран соғады, қардан аққала жасап ойнаймыз.

Іздену – ұйымдастырушы/

Организационно –поисковый/

Main part

2.Болжау стратегиясы.

- Балалар кәнекей қараңдаршы мұнда не бейнеленген?

-Дұрыс айтасыңдар балалар.

-Бүгінгі біз оқу іс-әрекетінде

«Қыстап қалған құстар»

туралы әңгімелейтін боламыз.

-Дала құстары екігебөлінеді

Оларжылқұстарыжәнеқыстапқалғанқұстар.Олардың айырмашылығы : жыл құстары күзде жылы жаққа ұшып кетіп көктемде қайта оралады, ал қыстап қалатын құстар еш жаққа ұшып кетпейді, олар тұрғылықты құстар. Себебі олар суыққа төзімді келеді, азықтарын өздері тауып жейді

3.Ғажайып сәт:

- Көгершіннің дауысы естіледі.

-Балалар бұл ненің дауысы?

- Көгершіннің дауысы қайдан естіледі?

Кәнекей іздеп табайықшы?

Терезенің алдыннан көгершінді іздеп табады.