Қыз тәрбиесіне арналған тренинг 10-сыныпқа сыныптан тыс жұмыс

Қызға қырық үйден тиым

Максаты: сынып қыздарымен сырласа отырып, олардың тәрбиесіне көңіл бөлу, эстетикалық тәрбие беру. Пікірлесе отырып, қыздардың қазіргі заман ағымына деген көзқарастарын білу, жаңашылдықтың не екенін түсіндіру. Емін-еркін өз ойларын ашып айтуға баулу. Оларды мазалап жүрген сұрақтары болса, жауап беру.

Көрнекілігі: Қыз тәрбиесіне қатысты нақыл сөздер, мақалдар.

Барысы:

Жоспары:

1-бөлім: "Қыз қылығымен" баяндама.

2-бөлім: "Отбасындағы қыз бала тәрбиесі". Тәрбие басы отбасынан басталады.

3-бөлім: "Қыз өссе - елдің көркі".

4-бөлім: "Махаббатсыз дүние бос, Хайуанға оны қосындар".

5-бөлім: "Қыз — халықтың гүлі, өнер -сауықтың гүлі". Сұхбат әңгіме.

6-бөлім: "Қызым саған айтам, келінім сен тында".

1-бөлім: "Қыз қылыгымен"

1-жүргізуші:Мен қазақ қыздарына қайран қалам,

Жанары жаны жаздай жайрандаған.

"Қыз өссе — елдің көркі" деген сөзді,

Қапысыз қалай айтқан кайран бабам-демекші қазақ халқы қыз баланы ертеден сыйлап, қызды гүлге теңеп, "Кыз өссе — елдің көркі, гүл өссе — жердін керкі" деп бағалап, қыздарымыз біздің болашак анамыз деп, қыздарды батырлыкқа. үяндыкка, батылдыққа тәрбиелеуге ерекше көңіл бөлген.

Баяндама: "Қыз қылыгымен"

2-жүргізуші:Жасырмай айтар болсам бар сырымды,

Тағдырым қарауылға қанша ілінді.

Ерліктің қос канаты деп білем мен,

Аяулы Әлия мен Мәншүгімді, — деп батыр қыздарымызды бүкіл халык әнге қосады.

Қыздарымызды казак акьш ағаларымыз әнге қосса, "Кыз өмір гүлі, "Қыз өрісің. "Шешеге қарап қыз өсер". "Көріп атған көрікгіден. көрмей алған текті жақсы", "Аягын көріп асын іш, шешесін қарап қызын ал" деген халық мақалдары бар.

1-жүргізуші: Ақын Мұқағали Мақатаев "Фаризаға" өлеңінде қыздар жайлы былай деп жырлайды.

Ақын болып несіне жаратылдым,

Арасында қап қоймай қара түннің.

Қасиетін сезем деп ана тілдің,

Қауырсыны қалмады қанатымның.

Қу тірлікке қүл болып басып

Құлашымды жая алмай баратырмын.

2-жүргізуші: Қыздарды қызғалдаққа теңеп, қыр гүліндей жайнаған қыз бала демекші ақын Ақүштан Бақтыгереева "Сырласу" өлеңіңде былай дейді.

Қызыңмен сырлассаңшы, туған дала,

Қай жаққа кетемін қуғанда да?

Менің кім болғанымды қалап едің,

Қолымнан келгені ме жырлау ғана?

1-окушы: Құс болып үшып жоғалсам, нетер едің?

2-оқушы: Сені іздеумен мәңгілік өтер едім.

1-оқушы: Отқатүсіп өртенсем, нетер едің?

2-оқушы: Күл болып бірге соңыңнан кетер едім.

1-окушы: Бүлдырасам сағымдай нетер едің?

2-оқушы: Жел боп қуып, ақыры жетер едім.

1-окушы: Қайғы әкелсем басыңа, нетер едің?

2-оқушы: Қойшы, сөулем, бәрін де көтеремін!

Көрініс

Аялдамада түрған қыз бен жігіттің өрескел қылықтарын көрген өтіп бара жатқан апайдың ескертуі көрсетіледі.

Осы көрініс жайлы оқушылардың пікірі тындалады.

Оқушылардың ойларынан кейін бірінші бөлімнің қорытынды талдауы сарапшыларға беріледі.

Ән: "Қазақтың қыздары-ай "

1-жүргізуші: Қыздар — әрбір үйдің шаңырағы,

Әрбір үйге от болып жағылады.

Әрбір үйде таң болып атты дағы

Әрбір үйге сәуле боп жамырады.

Жинамайды-ау бір шашылған шуақтарын,

Саясына келеді-ау шуақтағың.

Жамаңцыққа қиярсың қалай ғана,

Жайнаған бір-бір үйдің шырақтарын.

2-бөлім: "Отбасындагы қыз бала тәрбиесі"