Қызғалдақ 5-сыныпқа арналған қазақ тілі жоспары

Сабақ:

Мектеп: «Н.Төреқұлов атындағы №13жалпы орта мектебі»

Сынып: 5

Мұғалімнің аты-жөні: Акшаева А

Күні:

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Бөлім/тақырып

Қызғалдақ

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздерді көркемдік ерекшелігіне сай қолдану.

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар орындай алады: Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздерді көркемдік ерекшелігіне сай қолданады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздерді көркемдік ерекшелігіне сай ажыратады.

Кейбір оқушылар орындай алады:Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздерді көркемдік ерекшелігіне сай дәлелдейді.

Бағалау критерийі

Мәтіннен тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздерді көркемдік ерекшелігіне сай қолдана алады;

Мәтіннен тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздерді көркемдік ерекшелігіне сай мысалдар арқылы ажырата алады;

Мәтіннен тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздерді көркемдік ерекшелігіне сай салыстырып, дәлелдей алады;

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады:

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Тура және ауыспалы, көп мағыналы сөздер.

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. Қызғалдақ қандай гүл?

2. Ол қайда өседі?

3. Қызғалдақтың гүлдеу мерзімі туралы не білесің?

Ишара:

Құндылықтарға баулу

Ұлттық салт-дәстүр негізінде еңбексүйгіштікке, қоршаған ортаны қорғауға баулу.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану, әдебиет.

Алдыңғы оқу

Өсімдіктер туралы түсінік қалыптасқан, жалпы өсімдіктер әлемімен таныс.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

5 минут

Ширату жаттығуы:

Түс арқылы төрт топқа бөлу.

«Киіз үй» макеті сергіту жаттығуын жүргізу арқылы оқушы назарын аударып шоғырландыру үшін сұрақтар қою.

1.Киіз үй уықтарын қандай ағаштан жасаған? Жауабы:сәмбі тал.

2.Киіз үй құрылысын жасайтын адамды кім деп атаған? Жауабы:үйші.

Киіз үй макеті, қағаз қиындылары

Оқылым кезеңі

минут

Мәтіннен тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздерді көркемдік ерекшелігіне сай қолдана алады.

Тапсырма:

Мәтіннен тура және ауыспалы мағыналы, көп мағыналы сөздерді тап.

Мәтіннен тура және ауыспалы мағыналы, көп мағыналы сөздерді көркемдік ерекшелігіне сай түсіндір.

Мәтіннен тура және ауыспалы мағыналы, көп мағыналы сөздерді топқа бөліп жаз. «Блум-ромашка» әдісі арқылы әр оқушыға мәтін таратылып жауабы арқылы гүлге көбелек қондыру.

«Блум-ромашка» слайд

Үлестірме қағаз

Бағалау критерийлері

Дескрипторлар

Мәтіннен тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздерді көркемдік ерекшелігіне сай мысалдар арқылы ажырата алады.

Мәтіннен тура және ауыспалы мағыналы, көп мағыналы сөздерді таба алады;

Мәтіннен тура және ауыспалы мағыналы, көп мағыналы сөздерді көркемдік ерекшелігіне сай түсіндіре алады;

Мәтіннен тура және ауыспалы мағыналы, көп мағыналы сөздерді топқа бөліп, саралай алады;

Түртіп алу кезеңі

10 минут

«Ойлы болсаң озып көр» әдісі арқылы оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға бағыт беру және ойды жинақтау арқылы мақсатқа жету.

Тапсырма: