Қызыл кітаптағы жануарлар мен өсімдіктер тақырыбы

Сабақ: қазақ тілі

Күні: 16.11.2020 жыл.

Мұғалімнің аты-жөні: Мамытбекова Ж.Б

Сынып: 5 а

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: Қызыл кітаптағы жануарлар мен өсімдіктер

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

5.01. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну,анықтау.

5ӘТН3. Омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.

Сабақ мақсаттары

жануарлар мен өсімдіктерді қорғау туралы эссе жазады, орфографиялық норманы сақтап жазады.

Тілдік мақсат

Пәндік лексика мен терминология: Қыстырма сөздер, қарапта сөздер, одағай сөздер, орфоэпиялық норма

Жоспар

ланған уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

(5 мин.)

Ой қозғау

1.Берілген суреттер не туралы деп ойлайсыз?

2.Суреттерді өзара байланыстырсақ қандай тақырып шығады?

3.Берілген суреттің астарында қандай мағына жатыр?

сурет бойынша бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтап, сұрақтарға жауап береді.

слайд

Сабақ

тың ортасы

7 мин

«Ойлан-жұптас-бірік»

Жануарлар мен өсімдіктер-ді не үшін қорғау қажет?

Жануарлар мен өсімдіктердің қандай пайдасы бар?

Өсімдіктер мен жануарларды қорғау үшін не істеу қажет?

Өсімдіктер мен жануарлар-ды қорғайтын қандай іс-шараға куә болдыңыз?

Слайд дәптер

7 мин

Эссе құрылымымен таныстыру слайд арқылы көрсете отырып түсіндіру.

Мысалы:

Тақырыптық сөйлем:

1.Майлы тағамдар асқазанға зиян.

Қолдаушы сөйлемдер:

2.Тағам ретінде оларды көп қолдану оның бұзылуына әкелуі мүмкін.

3.Кейбір жағдайларда семіздікке әкеліп соқтырады

4.Сонымен қатар, жүрек-қан тамырларына да әсері бар

Қорытынды сөйлем:

5.Денсаулықты күтудің ең басты жолдарының бірі – майлы тағамдарды аз қолдану

16 мин

Эссе тақырыбы: «Жануарлар мен өсімдіктерді қалай қорғауға болады?»

Берілген тақырып бойынша оқушылар

Жазылым мақсаты бойынша:

эссе құрылымын сақтайды;

тақырыптан ауытқымайды;

эссе жазады.

Әдеби тілдік норма бойынша:

Орфография

лық норманы сақтайды;

емлелік қателер жібермейді

синоним, антонимдерді қолданады.

Сабақ

тың соңы

( 5мин.)

Кері байланыс

сабаққа қандай мақсат қойылды?

біз сабақ мақсатына жеттік пе?

сабақ мақсатына жетуде қандай қиындықтар туындады?