Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер 8 сынып

Күні :

Мұғалімнің аты – жөні: Нурбаева Айнур Камбаровна

Пәні: Қазақ тілі

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Биоалуантүрлілік.Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер

Сабақтың тақырыбы:

Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер

Оқу мақсаттары

8.1.5.1 –перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау;

ӘТН.8.4.4.2- Тұрлаулы және тұрлаусыз сөйлем мүшелерінің сөйлем жасаудағы өзіндік орнын, қызметін түсініп қолдану.

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдайды.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Сөйлем мүшелерінің сөйлем жасаудағы өзіндік орнын ,қызметін түсініп қолданады.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Жазба жұмыстары мен айтылым тапсырмаларында тақырып боынша ақпаратты қолдана алады.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен сөз тіркестер: Арал теңізі,бекіре мен қаяз,Балтық теңізі,салака,Изенді,Шулыған,балықшылар,жарма, ғажайып дүние,қалың қамыс,т.б

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Менің ойымша , болуы мүмкін, ықтимал, жолдастарымның пікірінше,тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйіні.

Бағалау критерийлері

Көтерілген мәселені талдайды.

Тұрлаулы және тұрлаусыз сөйлем мүшелерінің сөйлем жасаудағы өзіндік орнын, қызметін біледі.

Қорытынды ой жазады.

Алдыңғы оқу

Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

(Жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

- Көңіл күйлеріңіз қалай?

-Керемет.

- Сабаққа деген ынтамыз қандай?

Тамаша.

-Бір – бірімізбен қарым- қатынасымыз қандай?

-Өте жақсы.

Оқушылар топқа бөлінеді.

Білу

Үй тапсырмасын сұрау.

«Ұшақ ұшыру» әдісі

1Сөздердің байланысу тәсілдерін ата

2.Сөздердің байланысу түрлерінің неше түрі бар?

3. Қиысу

4.Матасу

5Меңгеру

6.Жанасу

7. Қабысу.

Дескриптор

-берілген сұрақтарға жауап береді.

ОӨК

Материалдары

Ұшақ ұшыру

Қазақ тілі әдістемесі

«Жасырын жауап» әдісі

Ортасы

Түсіну

ҚБ

Тілдік бағдар

Сұрақтар

Мысал

Бастауыш

Баяндауыш

Дескриптор

-мәтін мазмұнын түсінеді;

-көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдайды.

Жазылым

7- тапсырма: Тірек-сызба арқылы биоалуантүрлілік сақтау шараларын сызу.

Дескриптор

-тірек- сызбаны сыззады;

- көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдайды.

Талдау

9-тапсырма: «Биоалуантүрліліктің жоғалуының басты себептері және оларды қалай тоқтатуға болады?» тақырыбында сөйлем құрау, тұрлаулы мүшелердің астын сыз.

Дескрипторлар