Рационал сандарды бөлу бойынша ашық сабақ

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.2А Рационал сандарға амалдар қолдану

Мектеп:Дариян мектеп – гимназия интернаты

Күні:15.11.18 ж

Мұғалімнің аты-жөні:Бисембиева А.Б

Сынып:6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Рационалсандардыбөлу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

рационалсандардыбөлуді орындау;

Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

рационал сандарды бөлуді орындайды;

ауызша бөле білу машықтарын дамытады.

Бағалау критерийлері

Оқушы:

рационал сандарды бөлуді орындайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушы:

берілген сабақтың математикалық терминологиясын қолданады;

рационал сандарды бөлуді ауызша айқындайды;

рационалсандардыбөлу ережелерін тұжырымдайды;

Пәнгеқатысты лексика мен терминология:

оң сан;

теріс сан;

бүтін сан;

рационал сан;

санның модулі;

таңбалары бірдей сандар;

таңбалары әртүрлі сандар;

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

таңбалары әртүрлі сандарды бөлу үшін;

таңбалары бірдей сандарды бөлу үшін;

таңбалары әртүрлі екі санды бөлу үшін;

таңбалары бірдей екі санды бөлу үшін.

Құндылықтарды дарыту

Бір-бірін сыйлауға, тындауға, өзара мәдениеттілікке және жұппен жұмыс істей білуге, ұжымдылыққа, шыдамдылыққа, жауапкершілікке, әділдікке тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

География. Химия.

Бастапқы білім

Оқушылар жай бөлшек, бүтін сан, рационал сан ұғымдарын біледі; рационал сандарды қосу мен азайту амалдарын орындай алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу.

1) Оқушылардың сабаққа қатысуын, сабаққа дайындығын тексеру.

2) Сабақтың мақсаттарымен, күтілетін нәтижелермен таныстыру.

3) Өткен тақырып бойынша сұрақтар қою.

Таңбалары әртүрлі сандарды бөлу ережесін айтып беріңдер.

(таңбалары әр түрлі сандарды бөлу үшін, бөлінгіштің модулін бөлгіштің модуліне бөліп, шыққан бөліндінің мәнінің алдына «-» таңбасын қою керек.)

Таңбалары бірдей сандарды бөлу ережесін айтып беріңдер.

(бөлінгіш пен бөлгіштің таңбалары бірдей болса, бөлінді оң сан болады)

Санды қандай рационал санға бөлуге болмайды?

(санды нөлге бөлуге болмайды)

Қалыптастырушы бағалау – «Бас бармақ» әдісі бойынша бағаланады.

Сұрақтар

Сабақтың ортасы

Сергітусәті

1-тапсырма (оқыту формасы – жұптық) әдісі

Эстафета ойыны. 1-қатарға

2-қатарға

Қалыптастырушы бағалау – қолшапалақтау әдісі арқылы 1 қатар

2-ші қатарды бағалайды, 2 қатар 1-ші қатарды бағалайды.

2-тапсырма. (оқыту формасы-жеке)

Оқулықпен жұмыс. (Деңгейлік тапсырма)