Раушангүлділер тұқымдасы бойынша ашық сабақ

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Күні: 16.02.2018ж.

Сынып: 6 «Б»

Сабақтың тақырыбы: Раушангүлділер тұқымдасы. Гүлі мен жемісінің құрылысындағы ерекшеліктер, тіршілік формалары.

Сабақтың мақсаты: Раушангүлділер тұқымдасының жалпы сипаттамасын, осы тұқымдасқа жататын өсімдіктердің гүлінің, жапырағының және тамырының құрылысын, олардың көптүрлілігін және маңызын білу.

Міндеттері:

1.Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктерің құрылысын, көптүрлілігін және маңызын білу.

2.Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің құрылысын біле отырып, алған білімдерін әртүрлі тапсырмаларды орындауда қолдану

Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің құрылысы тақырыбы бойынша алған білімдерін талдап, бағалауға ұсыну

Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің құрылысы тақырыбы бойынша ойларын жинақтап, өмірде пайдалана алу.

Күтілетін нәтиже:

1.Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктерің құрылысын, көптүрлілігін және маңызын біледі.

2.Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің құрылысын біле отырып, алған білімдерін әртүрлі тапсырмаларды орындауда қолданады.

Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің құрылысы тақырыбы бойынша алған білімдерін талдап, бағалауға ұсынады.

Раушангүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердің құрылысы тақырыбы бойынша ойларын жинақтап, өмірде пайдалана алады.

Қолданылатын модульдер: «Оқытумен оқудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау», «Оқытуда ақпараттық – коммуникациялық технологияларды пайдалану», «Талантты және дарынды балаларды оқыту», «Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу», «Оқытудағы басқару және көшбасшылық»

Әдіс –тәсілдер: «Топтастыру», «Бір қадам артқа», «Сұрақты ұстап ал», «Миға шабуыл», «Түртіп ал», «Ойлан, жұптас, бөліс», «Сызықтық диктант», «Сұрағы бар қорап»,«Бағдаршам»

Сабақтың көрнекілігі: кеппешөптер, интербелсендітақта, Жеміс-жидектер, компьютер, презентация,слайдСабақтың түрі: Топтық жұмыс.

Сабақтың құрылымы:

Сабақ уақыты

Кезең, оның мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау, оқу үшін бағалау

Ресурстар

5 мин.

Кіріспе

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

«Топтастыру»

Топқа бөлу

Оқушылармен амандасу

Топтарды бір – біріне жақсы тілек айтуға шақыру: Сәлемдесу

Күлім қағып қолымды, 1,2,3 деп соғайын. Қарап тұрған көршіме, Қолымды мен бұлғайын. Жылы-жылы сөзбенен, Жүрегімді сыйлайын. Ыстық алақаныммен, Қолыңды бер қысайын.

оқушыларды сабаққа бағыттау,оқу құралын тексеріп түгелдеу. Оқушы зейінін сабаққа аудару

Сурет қиындыларын тарату

Бағалау парақтарын тарату

Мұғаліммен амандасады.

Бір – біріне тілектер тілеп, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады.

Сурет қиындылары бойынша жаңа топтарға бөлінеді. Топтың атын қояды. Топ басшысын тағайындайды. Бағалау парақтарын алып, топ мүшелерін жазады.

Ауызша мадақтау:

Тамаша!

Жарайсыңдар!

Сурет қиындылары

10 мин.

Тұсаукесер

«Бір қадам артқа»

«Сұрақты ұстап ал»

Сұрақтар қою:

Өткен сабақта қандай тақырып оқыдық?

1.Жарық сүйгіш ,қылқан жапырақты өсімдік (Қарағай)

2.Қарағай қай мезгілде,қай айда тозаңданады? (Көктемде,мамыр айында)

3.Шымтезек мүгінің латынша атауы (Сфагнум)

4.Жасыл мүк қалай деп те аталады? (Көкек зығыры)

5.Тең споралы плаунтәріздестердің кең тараған өкілі (Шоқпарбас плаун)

6.Спорангий деген не? (Споралар дамитын орын)

8.Орамжарырақгүлділердің жемісі (Бұршаққын немесе бұршаққынша)

9.Мүктерде тамырдың қызметін не атқарады? (Ризоид)

10.Қырықбуынтәріздес өсімдіктердің кең тараған өкілі ( Далалық қырықбуын)