Разработка эскиза изделия: материал по технологии в 7 классе

План урока художественный труд

Раздел долгосрочного плана:

Школа: № 53

Дата:

ФИО учителя:Туребекова Гульжан Ниятовна

Класс: 7

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Разработка эскиза изделия

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

Выполнять эскизы и разрабатывать графическую и технологическую документацию для изготовления изделия, используя различные средства графики (в том числе ИКТ)

Целиурока

Ознакомить способами разработки графической и технологической документаций для изготовления изделия, используя различные средства графики (в том числе ИКТ);

развить навыки работы с художественными материалами и инструментами.

Языковыецели

описать особенности художественной росписи;

давать комментарии своим творческим решениям в работах и критически анализировать качество и свойства выполненных работ (умение говорить).

Лексика и терминология, специфичная для предмета:

Батик, гжель, хохлома, художественная роспись, раппорт, ритм, линейный рисунок, орнаментальная композиция.

Полезные выражения для диалогов и письма:

Основываясь на творчество мастеров декоративно-прикладного искусства, я ...

Выполняя эскиз я обратил(а) внимание на особенности художественной росписи …

Я использовал(а) орнаментальную композицию, чтобы сделать …

Привитиеценностей

Данный урок может привить учащимся следующие ценности - уважение к историческому прошлому, сотрудничество между учащимися при работе в группе или в парах, академическая честность

Межпредметныесвязи

Химия, география, история

Навыкииспользования ИКТ

Развитие навыков работы с интернет ресурсами.

Предварительныезнания

Виды художественной росписи, техники и материалыприменяемые в ДПИ, в частности в художественной росписи

Ходурока

Запланированныеэтапыурока

Запланированнаядеятельностьнауроке

Ресурсы

Началоурока

1-2 мин

3 мин

В начале урока проверить готовность учащихся к уроку.

Мозговой штурм: Предложить учащимся изделия художественной росписи по текстилю, и дать учащимся определить, что их объединяет и какими способами они выполнены.

После ответов определить совместно с учащимися определить тему и цели урока.

Изделия выполненные в технике набойка,батик (холодный, горячий, узелковый, свободная роспись), например, павлопасадские платки, панно в технике батик, ткани ручной росписью и др.

Середина урока

5 мин

20 мин

(Д) Ознакомить учащихся с видамихудожественной росписи по текстилю: набойка,батик (холодный, горячий, узелковый, свободная роспись), знакомят необходимыми материалами и инструментами для росписи по тканям (стеклянные трубочки, резерв, ткани, рамка, краски для батика). Особенности работы и закрепления росписи на ткани.

Демонстрация презентации «Батик»

Предложить ученикам различные образцы материалов для росписи по тканям: шелк, бязь, хлопчатобумажные ткани и т.д. Также учащимся разъяснить какие ткани могут быть использованы при художественной росписи (повторить темы о свойствах материалов природных и искусственных волокон) и…