Ресми іс-қағаздар стилі ашық сабағы, 9-сынып

Қазақ тілі пәні бойынша 9-сыныпқа арналған

Қысқа мерзімді сабақ жоспары: Күні: 9.12

Тақырыбы: “Ресми іс-қағаздар стилі. Мінездеме”

Мақсаты: Ресми іс-қағаздарының түрлерін ажырата білу, мінездеме жазуға машықтану,құжатпен жұмыс істей алуға үйрету, Егеменді елдің ұрпағы екендігін сезіндіре отырып, сауатты, дұрыс сөйлей білуге, әр сөзді мағынасына қарай дұрыс қолдана білуге баулу.

Күтілетін нәтиже: Ресми іс-қағаздарының түрлерін ажыратады, мінездеме жаза алады,мемлекеттік тілде құжатпен жұмыс істей алады, сөздік қоры молаяды және сөздерді мағынасына қарай жұмсай білуге машықтанады. Өз бетінше оқып, тұжырым жасауға дағдыланады. Топпен ынтымақтастықта жұмыс істей алады, әділ болуға тырысады.Әдісі: топқа бөлу, кешенді талдау, «Ойлан, бірік, талқыла”, “Тұжырымдамалық карта”, « өсу» әдісі , “Кері байланыс”, «Басбармақ», «смайликтер» Дереккөздер: 9-сынып.Қазақ тілі оқулығы, С.Аманжолов,А.Аманжолов, Қосымова Г. “Мектеп”, 2012, ғаламтор; «Іс қағаздарын жүргізу және техникалық құжаттама»Н.У.Нұрғалиева, Астана-2003; Мұғалімге арналған нұсқаулық, IIIдеңгей, www.cpm.kzҚұрал-жабдықтар: дәптер, стикерлер, смайликтер, маркерлер, ұялы телефон, қима қағаздар;

Пәнаралық байланыс: әдебиет, сызу, тарих, орыс тілі

Уақы

ты

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

5мин.

Қызығушылықты ояту

Үй тапсырмасын сұрау

Қазақ тілінің стильдері жайлы не білеміз?

Жауап берген оқушының қолына стикер береді, 3 түрлі стикер таратылады

«Өсу» әдісі бойынша әр оқушы стиль жайлы 1 сөй- лем н/е сөз тіркесін айтып, орындарынан тұрады.(намысқа тыры сады) Жауап бере алмаған бала өспеген, яғни, қураған өсімдік боп есептеледі. (досы қурамау үшін, көмек қолын созуға талпынады) Түс бойынша 3 топқа бөлінеді.

3мин.

7мин.

Мағынаны тану

Жаңа сабақ: “Ресми іс-қағаздар стилі.Мінездеме”

Білу

1.Іс қағаздарының қандай түрлері бар?

2. Тәуелсіз Қазақстан мемлекетінде құжаттар қай тілде жүргізіледі?

89-90-беттегі және таратпа ресурс беріледі.

1.Мекемелердің, ұйымдардың ісін, қызметін үйлестіретін құжаттар

2.Мекемелердің өзара іс жөніндегі қарым-қатынасын үйлестіретін құжаттар

3.Жеке адамдардың өзара алыс-берісін, іс келісімдерін деректейтін құжаттар

мәтінді «Ирек» әдісі б/а оқиды. Топта жұмыс істейді.

10мин

Ойтолғаныс

Түсіну

Мәтін мазмұнын әр топ өз тұжырымдамалық картасы б/а айтып шығады.

«Тұжырымдамалық картаны» дәптерлеріне орындап, әр топ өз тұжырымдамасы жайлы айтады. Бір-біріне сұрақ қойып, ортақ тұжырымға келеді.

Әр топ жауап беруге тырысады.

5мин.

Қолдану:

Өз топтарындағы бір оқушыға мінездеме жазуды ұсынады.

Рольдік ойындар арқылы көрсетуге де болады.

5мин.

Талдау

Берілген мәтін қай стильге жатады?

Ресми іс-қағаздары стиліне жататынын айтады, себебін түсіндіреді.

5мин.

Жіктеу

Әр топтағы 1 оқушыға 5 сұрақтан қойылады

«Әткеншек» әдісі б/а

Әр топтан 1 оқушыдан шығып, сұраққа тез жауап беруге талпынады

5мин.

Бағалау

Үйге тапсырма:

а)Міндетті деңгей:

ә) Мүмкіндік деңгей:

Талқыланған сабақ критерийі б/а өз-өздерін бағалауды сұрайды. Стикер таратады.

Үйге қандай тапсырма берілгенін айтады.

Стикерге өз ойларын жазып, тиісті смайликке жабыстырады.

Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазады:

Теорияны терең түсіну

Өз сыныптасына мінездеме жазу.

1. Қазақ тілі – мемлекеттік тіл.

ХХІ ғасырға тәуелсіз ел ретінде енген республикамыздың әлеуметтік, экономикалық, мәдени өмірінде үлкен өзгерістер болып жатыр. Қазақстан Республикасының Конститутциясы (1995), «Тіл туралы» Заң (1997), «Тілдерді қолдану мен дамытудың мемлекеттік бағдарламасы» (1998) республикадағы тіл мәселелерін реформалауды жүзеге асыруға негіз болады әрі…