Роботтардың түрлері мен пайда болу тарихы, 6 сынып

Пәні : көркем еңбек

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Дизайн және технология

Мектеп:

Күні :

Мұғалімнің аты –жөні:

Сынып : 6

Қатысқаны :

Қатысағаны :

Сабақтың тақырыбы:

Роботтардың түрлері және пайда болу тарихы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің жұмыстарындағы қолданылған әдіс-тәсілдерді

салыстыру

Сабақ мақсаттары

• роботтың шығу тарихымен танысу;

•роботтың түрлеріндегі әдіс-тәсілдерді салыстыру.

Тілдік мақсат

Әртүрлі роботтардың өздеріне тән ерекшеліктерін сипаттайды.

Жетістік критерийлері

Роботтың шығу тарихын біледі;

Роботтың түрлерімен танысты;

Роботты жасаудың әдіс-тәсілдерімен танысты;

Құндылықтарды дарыту

Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік

Пәнаралық байланыстар

Бұл сабақта пәнаралық байланыст қарастырылмаған.

АКТ қолдану дағдылары

Бұл сабақ аясында АКТ дағдылары қарастырылмайды

Бастапқы білім

Информатика немесе робототехника үйірмелерінде робот түсінігімен таныс болуы мүмкін

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3минут

Сабақтың ортасы/ сабақтың негізгі бөлімі

30минут

Сабақтың соңы

5 минут

Кері байланыс

2минут

Ұйымдастыру бөлімі: Оқушыларды орналастыру, амандасу.

Сабақтың тақырыбы, сабақ мақсаттары мен бағалау критерийлерін анықтау. Оқушыларды таныстыру.

Тренинг

Дидактикалық материалдар.

Кеспе парақшалары

А4 формат

Таратпа материалдар

«Бас бармақ»»әдісі бағалау

«Ой қозғау»

«Конверт-сұрақ» әдісін қолдану

Робот дегеніміз кімдер?

қандай роботтарды білесіздер?

біздің өмірімізге роботтар қажет пе?

Роботтардың қандай түрлері болады?

Роботтарды не үшін жасайды?

Роботтар адам өміріне қаншалықты қажет?

Пайдасы мен зияны туралы ойланып көрдіңдер ме?

Роботтар туралы қысқаша мәліметтер айтып өту.

Топпен жұмыс «Дебат» әдісі

Топқа бөлініп, роботтар туралы мәліметтерді іздестіріп, зерттеу жұмысын жүргізіңіздер.

1 топ: Роботтың шығу тарихы туралы постер дайындау;

2 топ: Роботтың түрлерін қарастыр;

3 топ: Роботты жасаудың әдіс-тәсілдерін зерттеу.

Тапсырманың критерийлері:

постердегі мәлімет тақырыпқа сай болу;

сурет, фотосурет қолдану;

топтағы жұмысты жүйелі жоспарлау;

таныстырылымды ұйымдастыру;

таныстырылым барысында топтарға сұрақтар қою.

Таныстырылым:

әрбір топ өз роботтарын таныстырады;

әрбір топ бір сұрақтан дайындайды.

Бағалау:

бір-бірінің жұмыстарын таныстырылым барысында сұрақтар қою арқылы бағалайды.

Рефлексия:

Сабақтың соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

•Не сәтті шықты? Нені түрлендіру қажет?