Роботтардың түрлері және пайда болу тарихы, 6 сынып

Ұзақмерзімдіжоспарбөлімі:

3-бөлім. А :

Дизайн және технология

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Аргимбаев А.Ж

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Роботтардың түрлері және пайда болу тарихы

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.3.1орындалған өлшем мен белгілеу негізінде бұйым дайындау үшін материалдарды электрлік қол құралдарымен өңдеу

6.2.3.2ажырайтын және ажырамайтын біріктіру әдістерін қолданып, бірнеше бөлшектерден тұратын бұйым жасау

6.2.6.1техника қауіпсіздігін қадағалап, материалдар мен құралдарды қолдану

Сабақмақсаттары

Робот техникасының тарихы туралы нақты ақпарат алады;

Робот техникасының келешегі жайлы болжамды пікір қалыптасады;

Топтасып, ынтымақтастықта жұмыс жасай отырып, сыни ойлауға дағдыланады

Бағалаукритерийлері

Электр қол құралдарын қолданып, белгілі өлшем арқылы өнімдерді өңдейді;

Ажырайтын және ажырамайтын біріктірулер арқылы бұйымдар жасайды;

Механикалық беріліс туралы зерттеп, талдайды;

Материалдар мен құралдармен тәжірбие жүргізу барысында қауіпсіздік ережелерін қатаң сақтайды.

Тілдікмақсаттар

Құрал- жабдықтар және қол құралдары:

лобзик,

балға,

ара,

қысқаш,

ағаш өңдеу шеберүстелі.

Терминология:

Механикалық беріліс- механическая передача- mechanical transmission;

Ажырайтын бөлшектер- отделимые детали- detachable parts;

Ажырамайтын бөлшектер- неотделимые детали- inseparable details.

Құндылықтардыдарыту

Сабақ барысындаеңбектенужәнеэстетикалыққұндылығынбойынасіңіреді. Оқушы бір-бірімен ынтымақтастықпен ашық пікір бөлісіп, шығармашылық көзқараспен еңбектенеді.

Пәнаралықбайланыстар

Тарихпәнімен: ҮстелүстіойындарыныңшығутарихынанықтауМатематикапәндерімен: робот дайындауда жеке бөлшектердайындауда өлшемдер қою және белгілеу үшін.

АКТ қолдану дағдылары

Жұмысбарысындаматериалдарға негізделген суреттемелер мен жазбалар жасауда бейне ролик көрсетіледі.

Бастапқы білім

Роботтың нобайы және материалдарды таңдаутақырыбы бойынша білімдерін тексеру.

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру бөлімі

Оқушылармен сәлемдесу және түгелдеу.

Бастапқы білімге қысқаша шолу :

Болашақ робот үлгісін орындауға қандай қажетті материалдарды таңдадыңыз?

Физикалық , механикалық, және технологиялық қасиеттерін , өңделуін, беріктілігін, жапыстырылуын тұстарын ескердіңіздер ме?

Деген сұрақтар қою арқылы оқушылармен бірге алдыңғы білімді қорытындылаймыз.

Интер белсенді тақтасында бейнетаспа көрсету.

Механикалық беріліс қорабының (МБҚ) құрылымы туралы бейнебаян көрсету.

Бейнебаяннан кейін оқушыларға сұрақ жауап арқылы сабағымыздың тақырыбын ашып алуға болады. Мысалы:

Бейнебаяннан қандай ой түйдіңіздер?

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай деп ойлайсыздар?

Оқушылар робот-рикша, робот-солдат, робот-көмекші қималарды таңдап алады.

Топ құрастыру.БББ кестесін тарату

«Табыс ағашы»

Критериалды бағалау беріледі. Әр әрекет Бағалау критерийлері:

Электр қол құралдарын қолданып, белгілі өлшем арқылы өнімдерді өңдейді;

Ажырайтын және ажырамайтын біріктірулер арқылы бұйымдар жасайды;

Механикалық беріліс туралы зерттеп, талдайды;

Материалдар мен құралдармен тәжірбие жүргізу барысында қауіпсіздік ережелерін қатаң сақтайды.

https://www.youtube.com/watch?v=3EeHkKljArE

Механикалық беріліс қорабының (МБҚ) құрылымы қандай?

Сабақтыңортасы

мин

Сабақтағы тілдік мақсаттарды орындау үшін тақырыпқа қатысты термин сөздермен жұмыс жүргізіледі

Роботтар — қарқынды дамып келе жатқан болашақтың жоғарғы технологияларының бірі. Қазіргі кезде роботтар өміріміздің көптеген саласына, атап айтқанда, ғарышты игеру, денсаулық сақтау, өндіріс, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету, қорғаныс ісі және басқа да салаларға еніп үлгерді.

Қазақстан Республикасында өнеркәсіптің жеделдетіле индустрияландырылуы, жаңа технологиялардың қарқынды дамуы өскелең ұрпақты жоғарғы білікті техникалық сала мамандары ретінде даярлауды талап етеді. Осыған байланысты «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ жалпы білім беретін мектеп оқушыларына арнап «Робот техникасы» курсы 1-деңгейінің (5, 6 және 7 сыныптарға арналған) бағдарламасын әзірлеп шығарды.

Оқушылар аталған курс аясында жаратылыстану-ғылыми бағыттағы математика, физика, информатика және т.б. пәндер бойынша алған білімі мен дағдыларын кіріктіре отырып, робот техникасы, инженерлік дизайн және технология негіздерін зерттейді.

Практикалық жобаларды орындау принципіне негізделіп құрастырылған курста робот техникасы және инженерлік жүйелерді жобалау саласы бойынша білім негіздері мен дағдылары меңгертіледі. Оқушылар курс барысында әртүрлі есептерді шығару үшін роботтардың үлгілерін әзірлейді, оларды жасау техникасын бағдарламалайды және роботтар құрастырады.

Курстың теориялық материалдары практикалық бөлігімен сәйкестендірілген. Оқушылар 2 немесе 3 адамнан тұратын топта жұмыс жасап, күрделі роботтарды жинақтайды және тестілеуден өткізеді. Курс жұмысы роботтар жарысымен аяқталады.

. Бейнекөрсетілім не жайында?

«РОБОТ» сөзін естіген кезде сіздің ойыңызда қандай бейне пайда болады?