Роль семьи в формировании личности: классный час для 7 класса

Родительское собрание

«Роль семьи в формировании личности»

Ребенок — это зеркало, в котором его родители могут увидеть себя.

Цели:

1.выявление особенностей взаимоотношений между ребенком и родителями;

2.разработка основных правил семейного воспитания

3.побудить родителей к размышлениям об особенностях воспитания в их семьях.

Участники: классный руководитель и родители учащихся 7 класса «В».

Подготовка: за три дня до собрания учащимся и родителям предлагается ответить на вопросы анкеты с целью определения уровня комфортности ребенка в семье.

Ход собрания.

Психологический настрой «Круг радости»

Когда всё внимание обращено на меня и родители замерли в ожидании, я прошу показать мне правую руку, потом - левую. Помахать мне правой рукой, потом – левой, посмотреть на человека стоящего справа, потом – слева. Послать мне воздушный поцелуй. И говорю, о том, что мне приятно их внимание, что я ощутила их тепло, увидела блеск в глазах, который, надеюсь, не погаснет на протяжении всего собрания.

Постановка задачи на родительское собрание. Формулировка целей

Информационная часть.

ПОКИНУТ СЧАСТЬЕМ БУДЕТ ТОТ, КОГО РЕБЕНКОМ ПЛОХО ВОСПИТАЛИ,ПОБЕГ ЗЕЛЕНЫЙ _ ВЫПРЯМИТЬ ЛЕГКО,СУХУЮ ВЕТВЬ – ОДИН ОГОНЬ ИСПРАВИТ.

Добрый вечер, уважаемые родители! Я рада приветствовать вас сегодня, рада тому, что вы откликнулись на наше приглашение. Сегодня мы несколько изменим привычный ход родительского собрания, мы поговорим о том, что их волнует и беспокоит.

Уважаемые родители, давайте сегодня поговорим о ваших детях, о том, какую роль в их воспитании играют семья и школа, так как семья и школа — это два социальных института, от согласованности действий которых зависит эффективность процесса воспитания ребенка. Чтобы вырастить полноценного человека, культурную, высоконравственную, творческую и социально зрелую личность, необходимо, чтобы учителя и родители действовали как союзники, делясь с ними своей добротой, опытом, знаниями. Взаимоотношения семьи и школы важны не только в первые годы пребывания ребенка в школе, когда он еще не приобрел нужной способности к самоуправлению своими чувствами и поведением. Актуальными они остаются и в старшем возрасте, ведь зачастую именно в школе у ребенка появляется шанс для самовыражения, проявления своих талантов.

Школа ставит перед собой много задач: и воспитательные, и учебные, и просветительские. Школа может помочь родителям при решении ими многих вопросов воспитания детей, но она никогда не сможет конкурировать с семьей. Именно семья является самым мощным средством в формировании личности ребенка.

Жизнь и наука доказали, что все беды у детей, а потом и у взрослых объясняются ошибками семейного воспитания, главная из которых — отсутствие любви и неумение хвалить и поддерживать своих детей.

Самое главное для ребенка — чтобы его любили таким, какой он есть.