Рухани жаңғыру: тарих пен инновация сабақтастығы, 8-сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлім 1

Мектеп: №77 Тұран жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Маъмуржан Қаратаев

Сынып 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:0

Сабақ тақырыбы:

11-12- сабақтар «Рухани жаңғыру»- тарих пен инновацияның сабақтастығы.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.5.1-тірек сөздер,автордың көзқарасы арқылы негізгі ойды анықтау;

8.3.4.1- мәтін түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Мәтіннің түрлерін анықтайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Мәтінді талдайды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Негізгі ойды анықтайды.

Бағалау критерийлері

Мәтіндерден тақырыпқа қатысты негізгі ақпаратты таба алады, қоғамдағы рухани өзгерулер жайлы айтады, мәтінді талдайды.

Тілдік мақсаттар:

Пәнге тән лексика мен терминология: көне жазба, белгісізді тану,рухани жаңғыру, бабаларсөзі.

Диолог пен жазуға арналған пайдалы тіркестер: Рухани жаңғыру, бүгінгі ғылым мен білім.

Құндылықтарға

баулу

Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмірбойы білім алу

Алдыңғы білім

Ғажайып планета туралы айтады,сипаттайды. Мұғалім жетекші сұрақтар қою арқылы оқушының бастапқы білімін анықтай алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақ ортасы

Психологиялық ахуал қалыптастыру. Психологиялық ахуал қалыптастыру.Мен «көңіл-күйді анықтау» тренингінің басында оқушыларға А4 парағы мен маркерлер таратамын. Оқушылар параққа маркермен өзінің көңіл күйін сипаттайтын сурет(смайлик) салады

.Қызығушылықты ояту.

Топтарға бөлу. «Ашықхат қиындылары» тәсілінің негізінде оқушыларға ашықхат қиындылары таратады. Оқушылар ашықхат қиындыларын құрастырып, бүтіндей сурет құрайды, сол арқылы топтарға бөлінеді.

1-топ-«Рухани жаңғыру»

2-топ-«Тарих пен инновация»

Мәтіналды жұмыс. Мұғалім интерактив тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді таныстырады, аудармасын айтады, оқиды, оқушыларға қайталатады, сөздік дәптермен жұмыс жасатады.

Дескриптор:

-жаңа сөздер үйренеді;

-сөздік жұмысын жүргізеді.

Өткен тақырыпты пысықтау.» Еркін микрофон» әдісі арқылы оқушылар өткен тақырып бойынша сұрақ қояды, тірек сөздердің көмегімен жаңа сабақты көтерілетін мәселені болжайды.

-Ғажайып планета жайлы не айтасыңдар?

-«Рухани жаңғыру» дегенімізді қалай түсінесіңдер?

-Қазіргі инновациялық жаңашылдықтар туралы не айтасыңдар?

Дескриптор:

-оқушы өткен тақырып бойынша білімдерін шыңдайды;

-білімін толықтырып, сын тұрғысынан ойлай алады;

-сұраққа толық жауап береді.

ҚБ: «Бас бармақ» тәсілі арқылы әр топ бір-бірінің жауаптарын бағалайды.

Түсіндім Түсінбедім

«Не қиын, не оңай ?» әдісі бойынша түсініктерін т олықтырады.