Сәкен Сейфуллиннің Сыр сандық шығармасына презентация

Қазақ әдебиеті. Пән мұғалімі: Мухатова Нургул

Сынып

11 «Ә»-сынып

Мерзімі

20.10.18 ж

Тақырыбы

С.Сейфуллин. «Сыр сандық» өлеңі

Мақсаты

С.Сейфуллин өмірі мен шығармашылығы туралы түсінік бере отырып, өлеңнің идеялық мазмұнын ашу.

Оқулық пен қосымша деректерді пайдалануға, өз ойларын еркін айтуға, өз пікірлерін қорғап, жазушы

туындысын насихаттап, әдеби тілмен сөйлеуге дағдыландыру.

Өз пікірлерін нақты дәлелдемелермен жеткізе білуге, ой еркіндігіне, сөз еркіндігіне, шығармашылық

жұмысқа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Ақынның өмірбаянын біледі,өлең мазмұнын толық түсініп айта алады

Қажетті әдіс – тәсілдер

БҮҮ әдісі, диологтік оқыту, топтастыру, түртіп алу стратегиясы, бес жолды

өлең

Деңгейі, мақсаты

Сұрақтар мен тапсырамалар (түрткі)

Талап

Оқушының іс –

әрекеті (нәтиже)

Уақыты

Бағалау

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды сан бойынша бөлу.

Топпен жұмыс жасай білу.

Топпен жұмыс

жасап үйренеді.

2 мин

Үй тапсырмасын тексеру

С.Сейфуллиннің поэмаларының мазмұнын сұрау.

«Көкшетау», « Аққудың айрылуы» поэмаларын сұрау

Өмірбаянын,

өлеңді жатқа

айтады

5 мин

Білім

Миға шабуыл:жетелеуші сұрақтар қою арқылы оқушылардың теориялық білімін тексеру

Ақын өмірі мен

шығармашылығы туралы оқулықтан тыс

материалдар жинақтау.

Оқушылар «Түртіп алу»

стратегиясы бойынша ақын өмірі жайлы

өздеріне

таныс емес мәліметтерді жазып алады.

Өз ойларын, пікірлерін еркін жеткізеді.

5 мин

. Критериалды бағалау

– тапсырманы толығымен дұрыс орындады – 3

– жартылай орындады – 2

-мүлдем орындай алмады – 1

Түсіну

Диологтік оқыту әдісі

1-топ.Әңгіме дебат. Сәкен Сейфуллиннің өмірбаяны туралы айтып беріңдер

2-топ.Зерттеушілік әңгіме. Ақын мұрасының зерттелуі.

3-топ .Кумулятифтік әңгіме.Ақынның өлеңдері, поэмалары,романдары, повестері

Сәкен өмірі мен шығармашылығын қайталау.

Оқушылар топтарда оқиды, талқылайды. сызба

түрінде көрсетеді.

10 мин

Критериалды бағалау

– тақырыптың мазмұнын толықтай ашты – 3

– тақырыптың мазмұнын жартылай ашты – 2.

– тақырыптың мазмұнын мүлдем ашпады -1.

Қолдану

«Бес жолды өлең» құрастыр

Әр оқушы ақын

туралы өлең құрастырады.

Әр оқушы өлең жолдарын жазады.

3 мин

Критериалды бағалау:

– тапсырманы толығымен дұрыс орындады – 3

– жартылай орындады – 2

-мүлдем орындай алмады – 1

Талдау