Сәнді киінеміз тақырыбына 10-сынып сабақ жоспары

Сабақ жоспары

САБАҚ

Мектеп: Перворассийское орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жакупбекова Бибинур Мухаметкалиевна

Сынып: 10

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

5 –тақырып . Қалай сәнді киінуге болады. 1 -2 сабақ

Сабақ тақырыбы:

Сәнді киінеміз

Білімдік:

Дамытушылық:

Тәрбиелік:

Сөйлесу әрекетіне жетелейтін сөйлеу үлгілерін қолдану негізінде оқушылардың сән әлемі жайлы ақпарат бере білуге машықтандыру. Лексикалық тақырып аясында суреттеу үлгілнрімен таныстыру. Тілдесім әрекеті негізінде оқушылардың қазақша тілін дамыту. Тілдік қарым – қатынас барысында өзара қарым – қатынас жасай білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.

Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): сән әлемі жайлы айта біледі, қалай сәнді киінуге болатынын түсіндіреді. Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): соңғы сән үлгілері жайында ақпарат береді, сөйлем арқылы қандай киім киетінін сипаттайды. Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): сыныптастарымен тақырып бойынша тілдесе алады, күрделі сөйлеу үлгілері арқылы сұхбаттасады

Негізгі түсініктер:

Талғам, кестесіз сызықтар, биік өкшелі, еркін, соңғы (сән үлгісі), сыпайы (киіну), қарапайым, жарасымды және т.б.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақта, слайдтар, А4 парағы, тақырыпқа қатысты альбомдар, буклеттер, желім қағаздар, парақшалар.

Оқыту әдістері:

Әңгімелеу,сипаттау,түсіндіру, сұрақ-жауап , «Көңіл-күйді анықтау» тренингі, «Ой шақыру» әдісі, ассоциограмма, жағдаяттық тапсырма, техникасы, сергіту жаттығуы

Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті. Өзін – өзі тану.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал , дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалім «Көңіл – күйді анықтау» тренингінің негізінде сабақ барысында оқушыларға А4 парағы мен маркерлер таратады.

Оқушылар параққа маркермен өзінің көңіл-күйін сипаттайтын сурет (смайлик) (күліп немесе езу тартып тұрған, қабағы түюлі, бейтарап, т.б.) салады.

Өткен сабақты тексеру

Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды

Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

І Қызығушы-

лықты ояту

Оқушыларды жаңа сабаққа қызықтыру мақсатында «Ой шақыру» әдісін пайда- ланып, интерактивті тақтадан ақпарат- тық технологияларға қатысты дайында- ған слайдтарды көрсетеді. Сипаттап бе- рулерін сұрайды.

Слайдтарды сипаттайды

ІІ. Мағынаны тану