Сапар мен парта бойынша ашық сабақ үлгісі

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы:

Адырбек Сопыбеков.

Сапар мен парта.

Мұғалімнің аты-жөні:Байсалиева И.С.

Күні: 20.11.17ж

СЫНЫП: 2

Қатысқан оқушылар саны: 28

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.5.1 - өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу

2.2.2.1 - мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу

2.3.3.1 - шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут

Топтарға бөлу.

Орындық, тақта, парта, сөре

Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут

«Апта күндері»

Оқушылар орындыққа шеңбер құрып отырады. Дүйсенбі, Сейсенбі, Сәрсенбі, Бейсенбі, Жұма, Сенбі, Жексенбі деп саналады. Мұғалім қайкүнді атаса, сол күн болып бөлінгендер орын ауыстырып үлгері керек.

1-топ:

Парта

2-топ:

Тақта

3-топ:

Сөре

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

«Біздің мектеп» мектеп іргесін тұрғызайық.

Ол үшін біз жұмбақ шешуіміз керек.

Білім мен тәлім

Парақтап ашқанда,

Беттерінен мәлім. (күнделік)

Ілулі тұрған кең алаң,

Керегімді мен одан

Жазып алам көшіріп,

Сүртем сосын өшіріп. (тақта)

Жұқа тақтай бөлшегі

Ұзындықтың өлшемі. (сызғыш)

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

«Жариялау» әдісі

(Әрбір топ берілген сұрақ бойынша өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін топ ішінен спикер берілген уақыт ішінде (5 мину) басқа қатысушылар алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді.

Жұмбақтар

Ортасы

10 минут

Қолдану

Оқылым

Бүгінгі сабағымызда «Сапар мен Парта» мысалын оқимыз. Адырбек Сопыбеков – балалар ақыны.

Мәнерлеп оқу

Жұптық жұмыс

Талдау – табыс кілті

• Өлеңнің мысалға жататынын неден аңғаруға болады?

• Парта Сапарға неге ренжіді?

• Қалай ойлайсың, Сапар өз кінәсін мойындады ма? Оны өлеңнің қай шумағынан аңғаруға болады?

• Мысалдан партаның ішкі сезімін білдіру үшін өздігінен сөйлеп кеткен жерін тауып оқы. Сенің өзіңмен-өзің сөйлескен кезің болды ма?

«Смайликтер» арқылы бағалау

Ойлан

▪ Парта неден жасалады?

▪ Емен ағашы туралы не білеміз?

▪ Ағаш туралы қандай мақал-мәтел білесің?

Сыныптағы белсенді оқушы басқаларға бағыт беріп отырады. Жұптасып талқыға салады,ойланады.

Сергіту сәті

2 минут

видеожазба

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

Топтық жұмыс

Алтын ереже

• Мектеп мүлкін күтіп ұста

• Партаны сызба

• Партаны бүлдірме

• Орындықты ырғыма

• Шкафтың есігін жай ашып, жай жап

• Кабинет есігін қатты жаппа

• Партаны күтіп ұста

• Әр бейсенбіде партаны тазалап сүрт.

Талдау