Сауат ашу: бб дыбысы мен әрпі, 1-сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: сауат ашу

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Каржауова Н.Ш.

Сынып: 1 Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы: Б дыбысы мен әрпі

Оқумақсаттары:

1.2.1.2 Оқудыңтүрлерін (буындапоқу, жиікездесетінсөздердітұтасоқу, түсініпоқу) қолдану.

1.1.9.1 Сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуанжәнежіңішкедауыстылар) ажыратужәне дұрыс дыбыстау

1.3.8.1 Жазужолын, жоларалықкеңістікті, жолдыңжоғарғыжәнетөменгісызығынсақтап, әріпэлементтерінкаллиграфиялық талаптарғасайжазу.

Сабақмақсаттары:

Барлық оқушылар: Дыбыстарды ажыратады, сөздерді буындап, дыбыстық талдау жасап, сюжетті сурет бойынша сөйлем құрай алады.

Көптеген оқушылар: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбір оқушылар:Алған білімді өмірде қолдана алады.

Бағалаукритерийлері

Сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажыратады және дұрыс дыбыстайды.

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтардыдарыту

Ынтымақтастық, бір-бірін қолдау,сыйластық

Тірек сөздер

Дыбыс,буын

Тілдікмақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Дыбысты ажыратады, дыбыстық талдау жасайды, сөйлемді тізбектей оқиды.

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері :

Бақбақ, бота, бор, бақа, балық, бөрік,бақша

Сыныптағы диалог /жазылым үшін сай келетін тіл стилі:

Бақбақ сөзіне дыбыстық талдау жасату.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Б қандай дыбыс? сөз, сөйлем құра

Не себепті .... деп ойлайсыз?

Пәнаралық байланыстар

дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Бастапқыбілім

П дыбысы мен әрпітуралыбіледі.

Сабақбарысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Ресурстар

Сабақтың басы

І.Ұйымдастыру.

ІІ.Психологиялық дайындық.

Қайырлы таң досым

Қайырлы күн болсын

Жеті күннің әр кезі

Сәттілікке толсын

Біздің алар бағамыз,

Кілең бестік болсын!

ІІІ. «Серпілген сауал» әдісі

Оқушыларға өткен тақырыптарға қатысты сұрақтар қою:

Дыбыс дегеніміз не?

Дыбыстың қандай түрлері бар?

Дауысты дыбыстар қалай бөлінеді?

Сөздер неден құралады?

Сөйлемнеденқұралады?

Ал буын ше?

Сөзде неше буын бар екенін қалай анықтаймыз? Мағынасы қарама-қарсы сөздерге мысал айтыңдар. Мағынасы жуық сөздер айтайық.

Қандай әріппен таныстық?

П дыбысы қандай дыбыс?

Мәтінді оқыту,мазмұнын айту.

Бағалау. (Жұлдызшалар арқылы)

ІV.Топқа бөлу.Пазл құрастыру арқылы топқа бөлу.

1-топ Балық

2-топ Көбелек

3-топ.Балапан

4-топ Бесік

«Бір сөйлем» әдісі (Әр топ өз атауларына бір-бір сөйлем құрастырып, айтады)

Бағалау (Күлегеш арқылы)

Сабақ мақсатын хабарлау.

Стикерлер

доп

Жұлдызшалар

Жыл мезгілдерінің суреттері

Сабақтыңортасы

V.Жұмбақшешу.1) Өзібіреу, көзіүшеу. (Бағдаршам)2) Қанатыжоқұшпайды.Су астындақыстайды. (Балық)3) Жазужазыпжалықпаған,Жаза-жазаарықтаған. (Бор)- Осы жұмбақтыңшешулеріненазараударайық- Балық, бағдаршам, бор.- Осы сөздердебіріншіқандайдыбысестіліптұр?- «Б» дыбысы.Артикуляциясы: «Б» - ерінніңбір-біріненықтиіп, артыншакілташылуынанпайдаболатынұяңдауыссыз.