Сәулесімен санаңның жігерленсін талабың 5-сынып

Мектеп: "О.Бөкей атындағы Белқарағай орта мектебі" КММ

Мерзімі: 24.09. 2016 Сабақ №4

Мұғалім: Кулетаева А.А.

Сынып:5 Оқушылар саны: 11

Тақырып « Сәулесімен санаңның жігерленсін талабың»

Құндылық: Дұрыс әрекет

Қасиеттер: еңбекқорлық, түсінушілік, кішіпейілділік.

Мақсаты: Оқушыларға дұрыс әрекет құндылығы арқылы ерік жігер,күш қуат, дұрыс ойлау қасиеттері адам өміріндегі маңызы туралы түсінік беру.

Ресурстар:

Оқулық, дәптер

Міндеттері:

Оқушыларды өз өміріне жауапкершілікпен қарау,күш жігерін толық пайдалану дұрыс әрекетке бастайтын әдет екендігі жайында түсініктерін кеңейту;

Оқушылардың ерік жігерін,күш қуатын саналы түрде дамытуга бағытталған әрекеттерге дағдыларындыру;

Оқушыларды табандылыққа, төзімділікке тәрбиелеу.

Сабақ барысы: Ұйымдастыру кезеңі: Тыныштық сәті.

Нұрға бөлену

Жайлы, баяу музыка қойылады

Үйтапсырмасын тексеру.

20 бет. Н. Оразалиннің“Өзіңе сен” атты өлеңін жаттау. Өлеңдегі ойды негізге ала отырып, эссе жазындар

Дәйексөз

Өз ойларыңызға мұқият болыңыз. Кез келген іс ойдан басталады.

Лао Цзы

Оқушылар дәйексөзді дәптерге жазып,мағынасын ашып,өз ойларын жеткізеді.

Әңгімелеу.

Көп адамның бойында бір уақытта сан түрлі ойдың жетегінде жүру әдеті бар. Осының салдарынан өміріміз бос естеліктерге толы болады. Төмендегі өсиет әңгіме осының дәлелі.

Шәкірті ұстазынан:

- Сіздің құпияңыз неде? Өмірлікұстанымыңыз не? - депсұрайды.

Ол:

- Мен қарапайымадамдаршаөмірсүремін. Тамақішіпотырғанкезде, тамақтыойлаймын, ұйықтапжатқанкезде, тынышболамын, жұмысістепотырғанда, бар назарымдыжұмысқабағыттаймын, - депжауапбереді.

Аң-таңболғаншәкірті:

- Алайда мен ешқандайерекшеліккөріпотырғанымжоқ, - дейді.

Дана қарт:

- Бар мәселеосыда. Ешқандай да ерекшелікжоқ.

Шәкіртіәлі де аң-таңболады:

- Мұныбарлығыжасайдыемеспе? Тамақішкенкезде, асқазандарынатамақбарады. Ұйқыларыкелсе, бастарыжастыққатиеді.

Шәкіртініңбұлайтқандарына дана қартеріксізкүліпжібереді:

- Жоқ. Сендербіруақыттабірнешеіспенайналысасыңдар. Тамақішіпотырғанкездеойланасыңдар, армандайсыңдар, қиялдайсыңдар, ескеаласыңдар. Сендер тек тамақішпейсіңдер. Мысалы, мен тамақішіпотырғанкезде тек тамақтыойлапотырамын. Бар назарымды, сүйіспеншілігімді оныңдәмінсезугебағыттаймын. Табиғатаясындажүргенімде, айналамдағыкөріністенләззаталуменболамын-деді дана қарт, шәкіртіне күлімсіреп.

Сонда шәкірті ұзақ ойланбай. – Расында да, кей кездері не ішіп отырғанымызды білмей қаламыз, қоршаған ортамызды байқамай жолымыздан адасып жатамыз – деп шәкірті, ұстазына алғысын білдірді.

Дана қарт табиғат аясында жүргенде нені ойлайды?

Сендер тамақ ішіп отырып нені ойлайсыңдар?

Дұрыс ойлау дегеніміз не?

Дұрыс ойлауға қалай қол жеткізуге болады?

Дұрыс ой мен әрекет бірлігінің байланысы неде?

Даналыққа жетуге бола ма және қалай жетуге болады?

Шығармашылық жұмыс.