Саяхат және көрікті орындар тақырыбы, 7 сынып

Класс: 7Раздел долгосрочного плана: Раздел 1. Путешествия и достопримечательности Участвовали: Отсутствовали:

Тема урока: Урок № 10 из 13

1.10. Байтерек- визитная карточка Казахстана.

Учебные цели для достижения на этом уроке (ссылка на учебную программу)

Ч3. Формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни.

Цель урока

Все учащиеся смогут: отвечать на вопросы, определять основную мысль текста на основе наводящих вопросов учителя.

Большинство уч-ся смогут:понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова.

Некоторые уч-ся смогут: отвечать и самостоятельно формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни, приводить аргументы.

Критерии оценивания

Определение основной мысли текста на основе вопросов.Понимание общего содержания текста с использованием ключевых слов и словосочетаний.Формирование проблемных вопросов, выдвигая идеи, предположения

Уровень мыслительной деятельности:

знание, понимание, применение, анализ, синтез.

Формы оценивания

ФО учителя, самооценка ученика (цы), взаимооценка учащихся

Привитие ценностей

1,6 направление общенациональной идеи «Мәнгілік Ел». Достижение независимости, Астана как локомотив казахстанской экономики, сохранение единства.

Межпредметные связи

казахский язык, география, история, самопознание.

Ключевые слова и фразы:

комплекс «Байтерек», статус, птица Самрук, стела, эскиз- проект

Полезные фразы для диалога/письма:Вопросы для обсуждения:

Что вы знаете о комплексе «Байтерек»-?Что вы знаете о птице Самрук?

Можете ли вы сказать, почему...?

Байтерек-это дерево жизни? Байтерек- визитная карточка Астаны?

Письменные подсказки:

Предшествующие знания по теме

знают о жанрах публицистического стиля

Ход урока

Запланированные этапы урока

Виды запланированных упражнений на уроке

Ресурсы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Начало урока10 мин

1.Орг. момент:

1)Приветствие.2)Психологический настрой на урок

3)Актуализация знаний и уменийФорма:вопрос-ответ

Регистрация Создать коллаборативную среду-Ребята, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь и скажите: «Я желаю тебе..»(Ребята говорят пожелания друг другу). Стратегия «Пожелание»«Назови одним словом»1.Краткое сообщение в печати.2.Научное или публицистическое сочинение небольшого размера в сборнике, журнале или газете.3.Небольшое литературное произведение, краткое описание жизненных событий (обычно социально значимых).4.Сообщение о местных событиях, событиях дня, опреативная информация (в печати, по радио и телевидению)5.Предназначенная для печати (или предачи по радио…