Саяхат және көрікті жерлер тақырыбындағы 7 сынып БЖБ

7 класс СОР 1 «Путешествие и достопримечательности»

Подраздел

Слушание Говорение

Цель обучения

7.1.4.1определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста

7.2.5.1участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме

Критерии оценивания

- Формулирует основную мысль текста;

- Участвует в диалоге;

- Высказывает свое мнение по предложенной теме

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание

Применение

Время выполнения

20 минут

СЛУШАНИЕ

[https://znanija.com/task/3153220#readmore]

Прослушайте текст и выполните задания

ТРАНСКРИПТ

Главные интересные места и достопримечательности Казахстана – это мавзолей Ходжи Ахмета Ясави, Сакские курганы, ущелье Карабулак, Туркестанская мечеть и многие другие интересные места. А самой незаметной на первый взгляд достопримечательностью является Великая степь, в которой миллионы километров земли сохранились в своем первозданном виде. Авторы и гости нашего сайта постоянно добавляют все новые и новые места в этой стране, рассказывая о своих впечатлениях.

Байтерек – главный символ столицы Астаны, Государственный национальный природный парк «Бурабай», Самый большой шатер в мире Хан-шатыр, озера Куль-Сей – в Казахстане есть на что посмотреть даже самому искушенному туристу.

1.Соотнесите предложенные понятия с соответствующими определениями .

Понятия

Определения

Байтерек

самый большой шатер в мире

Бурабай

старинный известный во всем мире мавзолей

Хан –Шатыр

главный символ столицы Астаны

Ходжа Ахмет Яссауи

государственный национальный природный парк

2.Озаглавьте текст

3.Основной темой данного текста является:

А) Великая степь

Б) Достопримечательности Казахстана

В) Туркестанская мечеть

Г) Главный символ Астаны

Д) Национальный государственный природный парк

ГОВОРЕНИЕ

4. Составьте диалог журналиста и туриста – путешественника на одну из тем: «Священные места Великой степи», «Семь чудес Казахстана». Выскажите собственное мнение, почему в нашей стране можно развивать туризм. (Время на подготовку – 3 минут, время на диалог – 1,5 минут)

Критерий оценивания

Дескриптор Обучающийся

Балл

Формулирует основную мысль текста.

соотносит первое понятие;

соотносит второе понятие;

соотносит третье понятие;

соотносит четвертое понятие;

дает заглавие текста

определяет тему текста;

Участвует в диалоге

составляет диалог по предложенной теме

раскрывает тему выступления