Септелу түрлері туралы білімді бекіту материалы

Закрепление знаний о типах склонения

имени существительного.

Р.Т. Турмахан, учитель русского языка и литературы высшей категории,

директор КГУ ОШ № 93, г. Алматы.

Закрепляя знания о типах склонения имени существительного, учащиеся совершенствовали свои умения определять тип склонения у существительных в начальной форме и в косвенных падежах и обобщали свои сведения в форме таблицы. Совместная работа на уроке воспитывала у школьников чувство коллективизма, желание помочь и поддержать друг друга.

После организационного момента проводится «минутка чистописания» (г г город), после чего учащиеся переходят к словарной работе. Вначале они заменяют одним словом-существительным следующие выражения: 1. Крупный населенный пункт, в котором есть фабрики и заводы. (Город). 2. Населенный пункт в сельской местности. (Деревня). 3. Помещение для торговли. (Магазин). 4. Отдельное жилое помещение в доме, обычно из нескольких комнат и кухни. (Квартира). 5. Подземная железная дорога. (Метро). Затем учащиеся ставят в этих словах ударение, подчеркивают безударные гласные, написание которых нужно запомнить, и определяют склонение данных имен существительных. Когда эти задания выполнены, ученики составляют предложение со словом «город» и подчеркивают в нем главные члены предложения.

Далее учащимся предлагаются упражнения в распознавании типа склонения имен существительных в начальной форме и в косвенных падежах.

Подобрать однокоренные имена существительные, записать их и указать склонение. (Проверка типа склонения проводится с помощью карточек).

Посадить (посадка), въехать (въезд), зеленеть (зелень), радоваться (радость), варить (варка), погрузить (погрузка), смелый (смелость), мужественный (мужество), дружить (дружба).

Найти лишнее слово, учитывая тип склонения. Доказать.

Конь, лошадь, рысь. Боль, госпиталь, здоровье. Фасоль, морковь, картофель. Работа, жизнь, награда.

Вставить в предложения подходящие по смыслу существительные, определить их склонение.

Через чащу, ломая ветки, пробирается… . Вот среди ветвей промелькнула… Осторожно крадется по лесной просеке… .

Слова для вставок: белка, рысь, медведь.

После выполнения трех упражнений учитель подводит учащихся к выводу: для определения склонения имен существительных в косвенных падежах их нужно поставить в И.п., ед. число.