Сергей Есенин: внеклассное мероприятие для 9 класса

Тема внеклассного мероприятия, посвящённого 130-летию со дня рождения Сергея Есенина: «Здравствуй, Есенин!»

Школа: школа-гимназия имени Бауыржана Момышулы

Дата: 01.03.2020

ФИО учителя: Бейсембаева Бибигуль Халбековна

Классы: 8-9

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном мероприятии

- познакомить старшеклассников с малоизвестными фактами из жизни великого русского поэта С. А. Есенина, поэтическими произведениями, которые не изучаются в школьной программе;

- воспитывать любовь к литературе, к поэтическому слову; формировать эстетическое мировосприятие;

- развивать навыки выразительного чтения поэтических произведений, память, формировать предметные и жизненные компетенции учащихся, обогащать словарный запас; способствовать развитию устной речи.

Оборудование:

аудиозаписи песен на слова С.А. Есенина Ф. Шаляпина, Ж. Бичевской, группы «Чайф»;

видеозапись «Константиново», воспоминания матери С. Есенина, архивные материалы, запечатлевшие великого поэта;

электронные презентации к материалам;

фотоматериалы «Памятники Есенина»

Форма проведения:

литературно-поэтический вечер

Оформление кабинета:

бюст С.А. Есенина, подсвечник, свеча, интерактивная доска для показа видеозаписей

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

0–2 мин

I. Организационный момент.

Вступительное слово учителя

Начало мероприятия

Наше внеклассное мероприятие «Здравствуй, Есенин!» посвящается творчеству самого лиричного и, пожалуй, самого загадочного русского поэта XX века. Эпиграфом служат слова самого поэта: «Стихи мои, спокойно расскажите про жизнь мою».

Наша цель: рассказать о жизни и творчестве поэта. Вы послушаете стихи, песни, романсы, посмотрите кадры из кинохроники и отрывки из художественного фильма, и, может быть, откроете для себя иного Есенина.

Без поэзии Есенина невозможно представить и мировую литературу и культуру. До сих пор не умолкают споры вокруг имени Есенина. Нас тоже заинтересовал вопрос: «Каким же был Сергей Есенин при жизни?» Сегодня мы прикоснемся к тайне Есенина и постараемся дать ответы на эти вопросы. Ведь люди есенинского склада определили в прошлом столетии размах и стиль основных российских событий. Они были главной силой у большевиков и белогвардейцев, у анархистов и у донских казаков, у антоновцев и продотрядников. Главные черты людей этого типа – безмерная одарённость, духовный фанатизм, широта диапазона между добром и злом, способность прожить за одну жизнь как бы несколько жизней. Вот об этом обо всем наше действо и повествование.

Компьютер Интерактивная доска.

Середина мероприятия

Алмас (читает наизусть)Разбуди меня завтра рано,О моя терпеливая мать!Я пойду за дорожным курганомДорогого гостя встречать.Я сегодня увидел в пущеСлед широких колес на лугу.Треплет ветер под облачной кущейЗолотую его дугу.На рассвете он завтра промчится,Шапку-месяц пригнув под кустом,И игриво взмахнет кобылицаНад равниною красным хвостом.Разбуди меня завтра рано,Засвети в нашей горнице свет.Говорят, что я скоро стануЗнаменитый русский поэт.Воспою я тебя и гостя,Нашу печь, петуха и кров…И на песни мои прольетсяМолоко твоих рыжих коров.

Марлен

История создания

Революция 1917 года навсегда изменила социальную и политическую жизнь в России: на смену самодержавию пришла советская власть. Зарождение новой страны с принципиально другой идеологией оказало сильное влияние на молодого поэта.

События 1917 года принесли всем жителям необъятной страны надежды на светлое будущее, на радостные перемены к лучшему в жизни каждого человека. Не стал исключением и Сергей Александрович, который выразил свои чаяния в стихотворении «Разбуди меня завтра рано». Будучи выходцем из села, он мечтал о том, что с новой властью улучшится тяжелая жизнь крестьян, их труд станет менее тяжелым, появится все возможности для личностного и духовного роста.

Тема

Центральная тема произведения – реакция поэта на события революции, чей образ описан самыми радужными красками. В стихотворении революция преподносится как «дорогой гость», навстречу которому собирается идти главный герой. Советская власть представлена кобылицей с красным хвостом, поскольку после всех событий красный цвет на долгое время стал олицетворением советской власти.

Автор не сомневается, что революция принесет только самые радостные и светлые изменения в жизни миллионов людей, живущих в России. Тема счастливого будущего красной нитью проходит в произведении, которое словно излучает оптимизм.

Кроме того, автор предрекает и себе лично прекрасные перспективы в творческой жизни. Он без излишней застенчивости называет себя «знаменитым русским поэтом», которым вскоре ему суждено стать.

Кроме того, автор затрагивает тему крестьянства и деревни, то есть своей малой родины. С детства видя нищету и тяжелые условия, в которых вынуждены жить простые крестьяне, Есенин уповает на то, что с приходом новой власти в их жизнь войдут и перемены к лучшему.

Показ видеозаписи интервью, взятого у матери Сергея Есенина, Татьяны Федоровны Есениной.

(Комментарии обучающихся)

Учитель: Иногда о человеке многое может сказать его портрет. Портреты Есенина говорят сами за себя: непритворная чистота светится в его лице. Такой взгляд не может изобразить человек испорченный. Надо сказать, какая-то внутренняя открытость оставалась в нем до конца, пережив все его падения.

(Обращение к портрету Есенина )

Учитель: Как же начинался путь Есенина?

Абдулла

9 марта 1915 г. Петроград

Александр Александрович!

Я хотел бы поговорить с Вами. Дело для меня очень важное. Вы меня не знаете, а может быть, где и встречали по журналам мою фамилию. Хотел бы зайти часа в 4.

С почтением

С. Есенин.

Из дневников, записных книжек и писем Александра Блока

9 марта 1915 г.<...>Днем у меня рязанский парень со стихами.Крестьянин Рязанской губ... 19 лет. Стихи свежие, чистые, голосистые, многословные. Язык. Приходил ко мне 9 марта 19151.

Жасулан

Детство и образование

Родился 21 сентября (3 октября) 1895 года в с. Константиново Рязанской губернии в семье крестьянина.

Образование в биографии Есенина было получено в местном земском училище (1904-1909), затем до 1912 года – в классе церковно-приходской школы. В 1913 году поступил в городской народный университет Шанявского в Москве.

Марлен

Начало литературного пути

Впервые стихотворения Есенина были опубликованы в 1914 году.

В Петрограде свои стихи Есенин читает Александру Блоку и другим поэтам. Сближается с группой «новокрестьянских поэтов», и сам увлекается этим направлением. После публикации первых сборников («Радуница»,1916 г.) поэт получил широкую известность.

В лирике Есенин мог психологически подойти к описанию пейзажей. Еще одной темой поэзии Есенина является крестьянская Русь, любовь к которой чувствуется во многих его произведениях.

Начиная с 1914 года Сергей Александрович печатается в детских изданиях, пишет стихи для детей (стихотворения «Сиротка»,1914г., «Побирушка»,1915г., повесть «Яр»,1916 г., «Сказка о пастушонке Пете…»,1925 г.).

В это время к Есенину приходит настоящая популярность, его приглашают на различные поэтические встречи. Максим Горький писал: «Город встретил его с тем восхищением, как обжора встречает землянику в январе. Его стихи начали хвалить, чрезмерно и неискренне, как умеют хвалить лицемеры и завистники».

В 1918-1920 годах Есенин увлекается имажинизмом, выпускает сборники стихов: «Исповедь хулигана»(1921),«Трерядница»(1921), «Стихи скандалиста»(1923), «Москва кабацкая»(1924).

Тема Родины и любви к родному краю.

Есдаулет (сопровождается с показом видео)

Белая берёзаПод моим окномПринакрылась снегом,Точно серебром.

На пушистых веткахСнежною каймойРаспустились кистиБелой бахромой.