Шайтанкөл ғажайып құбылыс ашық сабағы 7-сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні :

Сынып: 5

Сабақ 152-153

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Шайтанкөл-ғажайып құбылыс

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу)

Сабақ мақсаттары

Тілдік коммуникация барысында көл туралы ақпарат беру

Жетістік критерий- лері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақ тілінде көл жайында ақпарат береді.

Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): қазақша көлді, көлдегі құбылысты сипаттайды.

Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында қазақша сыныптастарымен тілдесе алады, қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы сұхбаттасады, көл жайлы мәтін құрастырады.

Сөздік қор

Сезім мүшелері, ақпарат, нысана, жағдаят,

Құндылықтарды

дарыту

Сыйластық

Еңбек және шығармашылық

Жауапкершілік

Пәнаралық байланыстар

дүниетану,математика.

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушылар оқиға ұғымын біледі, кейпкерлерді анықтайды. Адамдар киімдерін неге байланысты киетінін біледі.

Сабақбарысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сезім мүшелерінің суреттері

Сабақтың

басы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Психологилық ахуал.

Бір, екі ,үшСынып іші тып-тынышЖалқаулықты тастаймызСабақты біз бастаймыз.

Оқушылар шеңберде тұрып, бірі –біріне тілек тілейді.

Оқушылар шеңбер бойынша тұрып,сиқырлы қорап ішіндегі суретті алады. Оқушылар алған суреттер бойынша бес топқа бөлінеді.

Сұрақтар:

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын хабарлау

Сабақ

ортасы

Ой толғау» стратегиясы

- Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында «Табиғат құбылыстары» циклынан де- ректі фильм көрсетеді. Ой шақыру сұрақтарын қояды: — Балалар, сендер қандай таңғажайып құбылыстар туралы білесіңдер? Сипаттап бере аласыңдар ма?

1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады

2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақпаратты қабылдауға машықтандыру үшін 1-тапсыр- маны орындатады.

Ә) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға машықтандыру үшін 2-тапсырманы орындатады.

3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді мә- нерлеп, дұрыс оқуға машықтандыру үшін 3-тапсырманы орындатады.

Ә) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға машықтандыру үшін 4-тапсырманы орындатады.

Б) Оқылым. Оқулықтағы 5-тапсырманы орындатады.

В) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақпаратты қабылдауға машықтандыру үшін 6-тапсырманы орындатады.

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту Топ бойынша мәтінді талдау

Қазақстанның ең әдемі, көрікті жерлерінің бірі - Қарқаралы. Қарқаралы сілеміндегі көлдер мен өзендер, таулар мен қайыңды-қарағайлы ормандар ерекше сұлулықтарымен көз тартады. Бұғылы, Шаңкөз, Мәтен, Әулие, Қызыларай таулары ғажап көрінісімен көңіліңді баурайды.

Қарқаралы жері - тұнып тұрған аңыз-ертегі. Солардың ішінде Шайтанкөлдің адам білгісіз керемет сыры бар.

Шайтанкөл биіктігі шамамен 1200 м болатын Бұғылы тауының ең биік аңғарында, тау шыңында орналасқан. Оның бір беткейі еңкіштеу. Ал екінші жағы құлама тік жар. Таудың ең биігінде шағын тостағанға ұқсайтын мөп-мөлдір көл жатыр.…