Шалма бізбен бұйым тоқу бойынша ашық сабақ, 6-сынып

Т.Ибрагимов атындағы жалпы білім беретін мектеп

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы: Әртүрлі бұйымдарды шалма бізбен тоқу (мойынорағыш, үшкіл орамал, тіреуіш, ұялы телефондардың қабы). Бұйымды орындау

Бөлім:

Сәндік-қолданбалы өнер

Мұғалімнің аты-жөні:

Омар Шәрипа Түзелбекқызы

Күні: .

Сынып: 6 «Б» (қыз балалар)

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Әртүрлі бұйымдарды шалма бізбен тоқу (мойынорағыш, үшкіл орамал, тіреуіш, ұялы телефондардың қабы). Бұйымды орындау

Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары

6.2.3.3-Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану

6.2.6.1-Техника қауіпсіздігін қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану

Сабақтың мақсаты:

шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдаланады;

техника қауіпсіздігін қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолданады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушылардың әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

8-минут

Ұйымдастыру кезеңі :

1.Сәлемдесу. Түгендеу.

2.Алшапқыш түстеріне сәйкес топқа біріктіру

Wordwall «Ой -өрісті ашайық» ойыны арқылы өткен сабақты қайталауға арналған сұрақтар беремін:

1. Тоқу дегеніміз не? (Ежелгі заманнан бізге дейін жеткен қолөнер түрінің бірі. Бұл – тоқу инелерін, ілмек біз бен тоқыма бізді қолданып, жіптер мен иірімжіптерден киім, бұйым дайындау тәсілі)

2. Алғашқы тоқылған бұйымдар қай жерден,қай ғасырда табылды? (Еуропада Испанияның монастырларында табылған,б. з. д. XIII ғасырда пайда болған деп белгіленген)

3. Ілмек бізбен тоқуға арналған негізгі материалдар мен құралдар (иірімжіп пен ілгектер)

4. Қауіпсіздік ережелерін атаңыздар (Құрал–жабдықтармен мұқият жұмыс жасау)

5. Тоқыма біз бұйым тоқылатын жіптен қанша есе жуан болуы керек? (1,5 – 2 есе жуан)

6. Ілмек біз бірнеше құрамдас бөліктен тұрады (Бастиегі,білік,ілгек шапқысы,саусаққа арналған тірек,сабы)

7. Оң және теріс ілмектердің шартты белгілері

Оқушылар амандасып,

бір-біріне сәттілік тілейді.

Алшапқыш түстеріне сәйкес топқа бірігеді.

Дескриптор:

-сұрақтарға жауап береді.

Қалыптас-тырушы бағалау: мақтау,

мадақтау сөздер

Слайд, Wordwall бағдарлама-сы

Сабақтың ортасы

32-минут

Жаңа сабақ. «Мағынаны тану»

Қолмен тоқылған киімдер қай кезеңде болмасын сәнде және жоғары бағаланады. Ең қымбат заттар-ол қолмен тоқылған заттар. Әдемілігі, өзіндік ерекшелігі жағынан қолмен тоқу машинамен тоқудан қалыспайды

Тоқылған заттың сапасы иірімжіптің дұрыс таңдалуына да байланысты болады.Иірімжіп бұйымның арналуына, фасонына, сәніне, т.б. сәйкес келуі керек.Бүгінде тоқыма сәнге айналған әлемде алуын түрлі иірімжіптер бар.Солардың ішінен

зығыр, мақта иірімжібі, мохер, жүн иірімжібі, ангор, кашемир, альпак, вискоза, фасонды иірімжіп.

Ярнбомбинг –ежелгі қолөнер - тоқудан бастау алған хобби.Өнердің бұл түрі «көше тоқымасы», «тоқыма граффити» деп те аталады.

Ярнбомбинг орындық,

автобус,көпір,автокөліктер мен әткеншектерді сәндеу үшін қолданады.

Тәжірибелік жұмыс.

«Талаппен бастап, талғаммен аяқта» әдісі.