Шалқан ертегісі бойынша ашық сабақ, 1 сынып

Пән

Қазақ тілі

Сынып

1В сыныбы

Мектеп

Орта білім беретін №1 Красный Яр орта мектеп

Мерзімі

Бөлім

7-бөлім: Тағам және сусындар

Мұғалім

Кудайбергенова С.Р

Магавина Г.Г

Сабаққа қатысқан оқышылар саны –

Сабаққа қатыспаған оқышылар саны – 0

Сабақтың тақырыбы

«Шалқан» ертегісі

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, музыка, өнер, ағылшын тілі

Сабақтың мақсаттары

Қазақ тілі: Әртүрлі жағдаятқа байланысты қарым-қатынас барысында сипаттау сөздерді қолданады.

Музыка: Шалқан ертегісінің кейіпкерлерін дыбыстайды, кейіпкерлерге ырғақ ойлап табады, ертегіні топтарда сахналап үйренеді.

Оқу мақсаттары

Барлық оқушылар жасай алады:

– сабақтың тірек сөздерін есте сақтайды;

– «Шалқан» ертегісімен танысады.

Көпшілік оқушылар жасай алады:

– ертегі мазмұнын меңгеріп, кейіпкерлерінің дыбысын сала алады;

– сұраққа жауап таба біледі;

– ертегіні мазмұндайды.

Кейбір оқушылар жасай алады:

– сабақта алған білімін қолдана алады;

– ертегіні сахналай алады;

– ырғақ тауып ойнай алады.

Тілдік мақсат

Негізгі терминдер мен сөз тіркестері: шалқан дәнін егіпті, маңдай терін төгіпті, шалқан түйнегі шықпайды.

Тірек сөздер:

Шалқан

Музыкалық сүйемелдеу

Ырғақ

Сахналау

Сабақта диалог/жазуға қолданылған тіл:

Талқылауға арналған сұрақтар: Шалқан қандай жеміс түріне жатады? «Шалқан» ертегісін бұрын естідіңдер ме? Шалқанды кім отырғызады?Ертегі не жайлы?

Алдыңғы білім

Оқушылардың аңыз, әңгіме, миф, ертегі және мақал-мәтелдер туралы түсініктері бар.

Табыс критерийлері

Егер төмендегі табыс критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді.

Қазақ тілі:

– рөлге бөліп, мақамдап оқи алады;

– сұрақтарға жүйелі, анық жауап береді.

Музыка:

– музыкалық аспаптарды қолдана отырып ертегі кейіпкерлеріне музыкалық сүйемелдеу жасайды;

– топтарда ертегіні сахналайды.

Түйінді идеялар

Көркем шығарманы (ертегіні) жүйелі оқуға дағдыланады.

Музыкалық талғамы артады.

Еңбек және шығармашылық – оқушылар топтарда жұмыс жасайды, ертегіні сахналауға дайындалу барысында шығармашылықтарын дамытады.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеттері

Оқушылардың іс-әрекеттері

Ресурсы

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңінде «Жыр арнаймыз апайға» әдісі арқылы амандасу

(1 минут)

Мұғалім оқушылармен амандасады.

Оқушылар мұғаліммен төмендегі өлеңді хормен айтып, қолдарындағы күннің суретін бұлғап тұрып амандасады.

Жарқыраған алтын күннен нәр алып,

Сабақты біз тек шаттықпен бастаймыз.

Барлығымыз амандасып апаймен

Апайға тек жақсы тілек арнаймыз.

Күннің суреті

«Домино» әдісі арқылы сөзжұмбақты шешу (3 минут)

Мұғалім оқушыларға сұрақтар қояды.

1. «Ата» сөзін тағы қандай басқа сөзбен алмастыруға болады?

2. Түн ұйқысын төрт бөліп, түнде бесік таянатын кім?

3. Жанұядағы қыздың кішісі әпкесіне кім болады?

4. Жанұядағы ең кіші қыз ағысына кім болады?

5. «Әже» сөзін тағы қандай басқа сөзбен алмастыруға болады?

6. Отбасындағы ең кіші бала, ұлға да, қызға да кім болады?

– Қандай сөздер шықты, қане оқып шығайық.

– Бұл сөздердің бір-бірімен қандай байланысы бар?

– Балалар, көк түспен берілген әріптерді қосып оқысаң қандай сөз шығады?

Оқушылар сұраққа нақты жауап береді.

Ш

А

Л

А

Н

А

С

І

Ң

Л

І

Қ

А

Р

Ы

Н

Д

А

С

А

П

А

І

Н

І

Үнтаспа, интерактивті тақта

«Баяндау» әдісі арқылы сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашу

(1 минут)

Сабақтың тақырыбы: «Шалқан» ертегісі

Сабақтың мақсаты: Ертегінің мазмұнын түсіну, кейіпкерлерді сипаттау

Музыка: Музыкалық қойылымдар үшін идеяларды жинақтау; Өзге орындаушыларға тосыннан қосылу.

Оқушылар сабақтың тақырыбымен, мақсатымен танысады.

Cабақтың тақырыбы мен мақсаты жазылған слайд (1-слайд)

«Сократ» әдісі арқылы әңгімелесу

(2 минут)

Қазақ тілі мұғалімі оқушыларға сұрақ қоя отырып, әңгімелеседі.

– Шалқан деген не?

– Қандай пайдасы бар?

Аудиожазба арқылы шалқан туралы мәлімет береді.

Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, мұғаліммен әңгімелеседі.

Аудиожазба арқылы шалқан туралы мәлімет алады.

Шалқанның суреті

аудиожазба

Сабақтың ортасы

«Оқылым» әрекеті арқылы ертегінің мазмұнымен таныстыру (5 минут)

Қазақ тілі мұғалімі ертегіні оқып шығады.

Балалар ертегіні мұқият тыңдайды.

Оқулық

«Триггерлік сурет» әдісі бойынша суреттеді ретімен дұрыс қою (1 минут)

Қазақ тілі мұғалімі оқушыларға «Шалқан» ертегісінің мазмұны бойынша суреттер ұсынады.

Оқушылар суреттерді мазмұн бойынша рет-ретімен қояды.

Сюжетті суреттер (ертегі мазмұны бойынша)

«Кемпірқосақ» әдісі арқылы сынып оқу-шыларын топқа бөлу (4 минут)

Қазақ тілі мұғалімі оқушыларға бес түрлі түс ұсынып, бір түсті таңдап, топқа бөлінулерін талап етеді.

Оқушылар түсті таңдай отырып, топқа бөлінеді.

Түрлі-түсті қағаз

«Кім тапқыр әрі шапшаң?» әдісі арқылы кейіпкерлер-мен таныстыру

(3 минут)