Шеберлер еліне саяхат қазақ әдебиетінен 4 сынып

Мектеп: М-С.Бабажанов мектебі

29-сабақ. Шеберлер еліне саяхат

Күні14.11.19ж

Мұғалімнің есімі:Байбекова Рысгүл Бауыржанқызы

Сынып 4а

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

4.14.1 сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді,өлең жолдарын,нақыл сөздерді,шешендік сөздерді және вербалды емес тілдік құралдарды қолдану

4.1.4.2сөйлеу барысында иллюстрациялар,көрнекіліктер, фотосуреттер қолдану,презентаия,видеоролик жасау

4.1.5.1 өз ойын,сезімін,көзқарасын өмірде болған,өзге шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып білдіру

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Өлеңнен қажетті ақпараттарды тауып оқып, сол ақпараттар негізінде қолданбалы өнердің маңызын түсінеді. Көне мұра тақырыбына сыйлық жасайды. Өлең жолдарын, нақыл сөздерді сөйлеу барысында қолданады.

Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыпқа қатысты тұжырым жасайды.

Кейбір оқушылар: Тақырыпқа қатысты түйінді ойды аша алады.

Бағалау критерийлері:

Қажетті ақпаратты тауып, талдау жасап оқиды. Шығармашылық жұмысты сыйлық түрінде ұсынады. Өлең жолдарын, нақыл сөздерді қолданады.

Құндылықтарды дарыту

Жауапкершілік, белсенді азаматтық ұстаным таныту және өз елінің дамуына үлес қосу.

Пәнаралық байланыстар

Тарих

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

Халқымыздың салт-дәстүрлеріне нелер жататыны,Бесік жыры

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған әрекет

Ресурстар

Басталуы

Қызығушылықты ояту

(МК) «Өсер халықтың қанаты – оның өнері», «Өнер – бұлақ, білім – шырақ», –

дей келіп, қазақ халқының сәндік-қолданбалы өнері жайлы білгендерін еске түсіруге мүмкіндік беру.

Қоржынға салынған оюлар арқылы топқа

Қоржынға салынған оюлар

салған оюлар арқылы топқа бөлу.н топ бойынша сұрау.Үй тапсырмасы

ҚБ:«Жұлдызша жинату» әдісі

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.Фариза Оңғарсынова Оюлар өлеңі

видео

Ортасы

Мағынаны тану

(Т) «Орында» айдары бойынша шағын топтар оқулықта берілген өлеңмен жұмыс жүргізеді.

а) Бәріміз шалғымен былай-былай шөп шаптық. Ал әжем ұршықпен былай-былай жіп иірді.

ә) Отыра қалып бәріміз былай-былай жүн сабадық. Содан кейін былай-былай жүн түттік.

б) Айнаш былай-былай шәлі тоқыды. Ағайым былай-былай бидай түйді.

в) Шара, Айша, Қайрат кезектесіп былай-былай қымыз пісті. Арқат асауға былай-былай шалма тастады.

Дескрипторы:

1. Әрекет түрлерін қимылмен көрсетеді.

2. Осы өнердің қайсысы қазіргі заманда қолданылатындығын анықтайды.

3. Олардың қайсысы қолданбалы өнерге жататындығын айтады.

ҚБ:«Жұлдызша жинату» әдісі

(Ж) «Қойын дәптер» әдісі бойынша Фариза Оңғарсынованың өмірі мен шығармашылығы жайлы мағлұматтар жинақтап, тірек сөздер арқылы мәліметтер қорын толықтырады

Аты-жөні

Фариза Оңғарсынова

Туған жылы

1939 – 2014 жж.

Туып-өскен жері

Атырау облысы Новобогат ауданы .Манаш ауылы

Шығармалары