Шетелдік үздік тәжірибелер бойынша сабақ жоспары 10 сынып

Жер бетіндегі қауіпті қалдықтар

Пәні: қазақ тілі

Шетелдік үздік тәжірибелер

Мерзімі:

Оқытушының аты-жөні: Кенжебаева Т.Ш

СЫНЫП: 10-сынып Т2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың оқу мақсаттары

10.2.4.1 мәтіндегі бөлімдердің, абзацтардың орналасу тәртібін, ақпараттың тақырыппен байланысын анықтау, оған түсініктеме беру;

10.5.2.1 мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдерін орынды қолдану.

10.3.6.1 мәтін мазмұнындағы деректі ақпаратты толық анықтап, негізгі ойға өз көзқарасын білдіру және оны бағалау;

Сабақтың мақсаты

Оқушылардың барлығы: Мәтін мазмұнын түсінеді, негізгі ойға өз көзқарасын білдіреді.

Оқушылардың көпшілігі:, мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдерін орынды қолданады.

Оқушылардың кейбіреуі: Берілген ақпараттарды өмірмен байланыстырып,құндылықтарға баға береді.

Бағалау критерийі

Жаңа ақпаратты анықтай отырып,қысқаша анықтама береді.

Мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлерін ажырата алады.

Мәтін мазмұнындағы ақпараттарға өз көзқарасын білдіреді және құндылықтарды бағалайды.

Сөйлеу әрекетінің түрлері

Оқылым, айтылым, жазылм

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану, бағалау

Құндылықтар

Құрметтеу: оқушылардың топтық және өз бетімен жұмыс жасау дағдыларын жетілдіре отырып, бір-біріне құрметпен қарауға шақыру

АКТ

Таныстырылым

Тілдік мақсат

Ауызекі сөйлеу қоры дағдыланады.

Алдыңғы білім

Жер бетіндегі қауіпті қалдықтар

Сабақ барысы

Жоспарлан-

ған уақыт

Жоспарланған іс-әрекеттер

Дереккөздері

Сабақтың басы

10 минут

Жаңа сабаққа шығу

Ой шақыру

15 мин

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

Топқа бөлу (стикр арқылы)

Суреттермен жұмыс

Топтық тапсырмалар:

топ: Қалдықтар неден пайда болады?

топ: Қалдықтардың қоршаған ортаға, адам өміріне қаупі қандай?

топ: Пластик қалдықтарының қоршаған ортаға тигізіп жатқан залалы.

топ: Сіздердің ойыңызша, ауылымызда, мектебімізде қауіпті қалдықтар мен қоқыстар мәселесі қалай шешілуде? (Зерттеу жұмысы)

Қалдықтарды сұрыптап, қайта өңдеп, пайдаға асыруға бола ма?

Ол үшін не істеу керек?

Суреттер

Кітаппен жұмыс. 145-146б

топ. Филиппин және Ұлыбритания еліндегі үздік тәжірибелер

топ. Норвегияда жасалған жаңалық.

Мексикадағы «Куадро» фирамсының жетістігі.

Қазақстанда қалдықтар мәселесін шешудің қандай тиімді жолдары бар? Зеріттеу жұмысы

Бағалау критерийі

Дескрипторлар

Мәтінді оқи отырып, негізгі ақпараттарды

іріктеп жазу, жазбаға сүйеніп, мәтін мазмұнын түсіндіру.

1.Оқылым мазмұнындағы негізгі ақпаратты анықтайды

2.Жазбаға сүйеніп, мәтін мазмұнын түсіндіреді.

«Алайда» «Бірақ» әдісі