Шыбын мен көбелек тақырыбына ашық сабақ, 4 сынып

Әдебиеттік оқу тексерілді: Г.Ботабекова

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі : Мектеп :№24 Ж.Сүлейменов жалпы орта мектеп Күні :7.11.18ж Мұғалімнің аты – жөні :Сарбаева А Сынып : 4ә Сабақ тақырыбы : Сейітқұл Оспанов.Шыбын мен Көбелек

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары ( оқу бағдарламасына сілтемесі

1. Мысал мазмұнын өмірмен байланыстыра оқыту арқылы идеясын ашу. 2. Өз бетімен жұмыс жасау арқылы шығармашылық дағдыларын дамыту 3. « Жақсы мен жаман адамның арасы аспан мен жердей » тақырыбында эссе жазу Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар Мысалдың идеясын аша алады. Көптеген оқушылар:Өз бетінше жұмыс жасай алады. Кейбір оқушылар: « Жақсы мен жаман адамның арасы аспан мен жердей » тақырыбында эссе жаза алады.

Тілдік мақсат Бағалау критерийлері 1. Мысалдың идеясын аша алады. 2.Өз бетінше жұмыс жасай алады. 3 « Жақсы мен жаман адамның арасы аспан мен жердей » тақырыбында эссе жаза алады.

Құндылықтарды дарыту Оқушыларды бір-бірін тыңдауға тәрбиелеу. Пән аралық байланыстар өмірмен байланыстыру АКТ қолдану дағдылары Бастапқы білім Мысал жайлы біледі. Идеясын білуі керек.

Бұрыннан бар білімді қалай белсендендіре аласыз ?

Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс - ірекеттер Ресурст ар Сабақ барысы

5 мин

Сабақтың ортасы \ сабақтың негізгі бөлімі

30 мин

1.Ұйымдастыру 2.Психологиялық ахуалын қалыптастыру 3.Өткен сабақты сұрақ-жауап әдісі арқылы еске түсіру. Оқушыларға болжам жасату арқылы сабақтың тақырыбын ашу. Бүгінгі сабақтың оқу мақсаттарымен таныстыру. Мақсатқа жету үшін тапсырмалар орындау. 1-3-4-5- тапсырмалар

Психологиялық даярлық. (2 минут) Мұғалім: Оқушылар: Әрбір адам- Туысым,досым,жұрағат, Әрбір сабақ- Үйрену,ұғу,ұлағат. Әрбір ісің- Тірлік, тірек, адалдық, Әрбір сөзің- Шындық,бірлік,адамдық. Адамның күлкісі – әлемдегі ең ғажайып құбылыстардың бірі. Күлкі арқылы көңіл күйлеріңді білдіріліп көріңдер. Бір- біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше сабағымызды бастайық. Үй тапсырмасын тексеру. 2. Мысал-өлеңде не жайлы айтылған? Өлеңнің мысалға жататынын неден аңғаруға болады? Парта Сапарға неге ренжіді? Қалай ойлайсың, Сапар өз кінәсін мойындады ма? Оны өлеңнің қай шумағынан аңғардың?

Жаңа сабақ. Шыбын мен көбелек

Оқулық ,дәптер ,ақ қағаз