Шығармашылық жұмысты орындау сабақ жоспары 8 сынып

Ұзақ мерзімді бөлім жоспары:

1 бөлім. Сәндік қолданбалы өнер

Мектеп: Айтбай Шерімқұлов ЖББМ

Күні: 24.09.2024ж

Мұғалімнің аты-жөні: Ералина Дина

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Шығармашылық жұмысты орындау. (Ши тоқу)

Сабақта қол жеткізілетін оқыту мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтемелер)

8.2.1.1 - Күрделі шығармашылық идеялар мен сезімдерді жеткізу үшін айқындаушы құралдарды таңдау және пайдалану;

8.2.3.3- Шығармашылық жұмыс жасау барысында қазақтың ұлттық мәдениетінің элементтерін пайдалану;

8.2.6.1-Материалдар мен құралдарды қолдануда қауіпсіздік техникасын сақтау, оның маңыздылығын түсіну;

Сабақ мақсаттары

Қазақ халқының және басқа елдердің суретшілерінің сәндік-қолданбалы өнеріне қызығушылық таныту.

Дайындалған нобай мен технологиялық құжатына сәйкес тәжірбиелік жұмысты орындау.

Жұмысты көрмеге шығару және өзара бағалау жүргізу

Сабақ барысы

Сабақ

кезеңі

Педагог іс-әрекеті

Оқушы әрекеті

Қалыптастырушы бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Амандасу. Түгендеу. Психологиялық ахуал орнату.

Сабақтың басында оқушылардың назарын аударту

- сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтайтын және жобалық жұмыстарды бағалау критерийлерін ұсыну.

Миға шабуыл:

Қазақстан модельері Айя Бапанидің бейнебаян көрсетілімі

- осы әдіспен жұмыс жасайтын суретшілердің жұмыстарымен танысу

- оқушылар: өз альбомдарына суретшілердің есімдерін жазады

-құрғақ илеу тәсілімен танысу

-дымқыл илеу тәсілімен танысу

-шимен жұмыс істеу тәсілі және понно орындау әдісі

Мозайка әдісімен оқушыларды топқа бөлу.

Мозаика тренингі.

Оқушыларға кескін бөліктері беріледі және олар осы кескіннің басқа бөліктерін оқушылардан табуы керек.Бұл сабақта жүн илеу немесе ши тоқу техникасында жұмыс істейтін шеберлердің суреттерін қолданамыз, ал кері жағында бұл жұмысты орындаған суретшінің атын жазамыз.. Мозаиканы қажет болғанда бірнеше бөлікке бөлуге болады, оған қанша оқушыны топтарға жинағыңыз келетініне байланысты. Сонымен оқушылар үш топқа бөлінеді.

1-топ Өнершілер.

2-топ Шеберлер.

3-топ Ісмерлік

Оқушылар амандасып бір-біріне сәттілік тілейді

Сұрақ-жауап кезеңі

Оқушылар берілген сұраққа белсенді жауап беріп атсалысады

Топтық бағалау

Қалыптастырушы

бағаалу.

«Жарайсың»

«Керемет»

Тұсаукесер

Бейнебаян

https://www.youtube.com/watch?v=2tNhAhdp7Zo

Сабақтың ортасы

.15 мин

20 мин

Жаңа сабақ: Шығармашылық жұмысты орындау.

«Ши тоқу»

Қазақтар көбіне киіз басып , ши тоқыған.

Шиді қамыс не шидің сабақтарынан өрген. Әр сабақты берілген суретке байланысты иірілмеген жүн талшықтарымен немесе түрлі түсті жіппен бөлек ораған. Бәрін бірге өрген кезде өрнек құралған.

Ши ыстық пен күн көзінен қорғау мақсатында киіз үйдің керегесіне тұтқан. Сонымен қатар сүт өнімдерін кептіру, киіз басу үшін, киізді ылғалдан сақтау (жерге төсеген ) және т/б үшін де қолданған.

Шидің түрлері: Ақ ши, Орама ши, терме ши, шым ши, шидек, өре ши, есік ши.

Шым ши жасаған кезде қамыстарды мұқият таңдап алу кажет: олар ұзын әрі жеңешке, диаметрі бірдей болуы керек.

Ши сабақтарын тазалап, бірдей етіп, кесіп алу қажет. Шидің түрі мен түсіне қарай сабақтарды біріктіргенде сурет шығуы үшін әр сабағына өрнекті белгілеп жүнмен орау қажет.

Өрнек анық көрінуі үшін әрі бұйым бос болмас үшін біркелкі өрілуін, қамыстардың арасы бірдей болуын қадағалау қажет.

Шым шиден панно орындау үшін қазақтық ұлттық ою-өрнегін қолдана аламыз одан әрі осы ою-өрнектерден композиция құрастырып күрделі жұмыс жасауға болады.

Тәжірибелік жұмыс. Үш топтың әрқайсысы бірдей ши тоқу тәжірбиелік жұмысын жасайды.

-Ши тоқудың орындалу реттілігін қарастырыңдар.

-Оны жасау үшін қандай материалдар мен құрал-жабдықтар қажет?