Шығыс Еуропаның сыртқы экономикалық байланыстары

Сабақ: География

Мектеп: №56 жалпы орта мектеп

Күні: 19, 01.18

Мұғалімнің есімі

Сынып: 11 А

Қатысқандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Шаруашылығы сыртқы экономикалық байланыстар

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Шығыс Еуропа елдерін біледі.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:жаңа тақырыпты меңгереді

Оқушылардың басым бөлігі: тақырыпқа қатысты сұрақтар құрастырады

Кейбір оқушылар:қазақ қытай байланысына мысалдар келтіреді,талқылайды.

Критерийлері

Бағалау критерийлері

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Жетістік критерийлері

Шығыс Еуропа елдерін біледі

Тілдік мақсат

Касталық жүйе ,азық түлік мағынасын түсіндіру.

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел -2050» Зайырлы қоғам және жоғары руханият.

Оқушыларды салауатты өмір салтын сақтауға тәрбиелеу

Алдыңғы білім

Орта Еуропа мемлекеті

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Сыныпта психологиялық жағымды ахуал тудыру

Ынтымақтастық атмосферасын орнату

Сабақтың тақырып және мақсатпен таныстыру

Үй тапсырмасын сұрау

«Зымыран» сұрақтары

Кеспе қағаздар,

Сабақтың ортасы

27 минут

Жаңа сабақ

«Джигсо»әдісі

1-топ Жаңа индустриялы елдерге тән басты ерекшеліктерді атаңдар

2-топ Сингафур мен Малазияның экономикалық даму үлгілеріндегі ұқсастықтар қандай

3-топ

Қазақстанның ауыл шаруа-да басты сала

«Ішкі ,сыртқы шеңбер»

Диксриптор:

1. Сингапурдағы экологиялық жағдай

2. Аумақтық құрылымнын негізгі белгілері неге тәуелді

Қазақстан картасы

Сабақтың соңы

3 минут

Үйге тапсырма: 30 оқу

Бағалау

Рефлексия: пысықтау сұрақтарын қою

Қосымша ақпарат

Саралау- оқушыға мейлінше қолдау көрсету қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Пәнаралық байланыс- Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ- мен байланыс. Құндылықтармен байланыс

Деңгейлік тапсырмалар арқылы

Бағалау қалыптастырушы бағалаудың дискриптор негізінде, марапаттау арқылы

Сабақ бойынша рефлексия

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз..

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?