Сиқырлы қыс тақырыбындағы сабақ жоспары, 6-сынып

Раздел: Климат: погода и времена года

Школа:

Дата: «____»____________20___г.

ФИО учителя: Туякова А.К.

Класс: 6 класс.1

Количество присутствующих:

отсутствующих:

3 урок Тема: Ф.Тютчев «Чародейкою зимою»

Цели обучения:

6.1.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания;

6.1.2.1- определять основную мысль текста на основе вопросов; находить сказочные слова в тексте.

Критерий оценивания: Составляет вопросы по содержанию стихотворения, высказывая свое мнение по прочитанному.

Все учащиеся смогут:

Составлять вопросы на оценку содержания текста, составлять рассказ по картине, употребляя сказочные слова.

Большинство учащихся смогут:

сформировать основную мысль;

составлять постер на заданную тему;

Некоторые учащиеся смогут:

найти ключевые слова в тексте и составлять «толстые вопросы» к тексту;

найти в тексте художественно-изобразительные средства;

Языковая цель

Учащиеся могут использоватьв речи слова и словосочетания, строить предложения

(чародейка - Зима, лес околдован, очарован, опутан, чудная жизнь, сон волшебный, краса ослепительная)

Цель урока:

Дать понятия о заголовке, ключевых словах,о составлении плана продолжать знакомить учащихся с произведениями поэтов и писателей, посвященными зиме.

Начало урока

Психологический настрой.

Деление на группы.

Предтекстовый этап.

Дескрипторы: составляет

Середина урока

Текстовый этап.

Дескрипторы:

Составляет рассказ из 5-6 предложений по картинкам

Послетекстовый этап.

Сравнительный анализ художественных текстов, данных в учебнике.

К.Прочитайте текст и определите его основную мысль. Найдите предложение, которое не соответствует заголовку и основной мысли этого текста. Прочитайте текст без этого предложения.

Прочитайте стихотворение Е. Трутневой. Определите его тему и основную мысль. Как бы вы озаглавили его? Найдите и выпишите ключевые слова, которые важны для раскрытия основной мысли.

И Игра «Кто быстрее ответит?». Учитель предлагает поиграть игру «Кто быстрее ответит?»

Ознакомление с теоретическим материалом. Учитель обращает внимание учащихся на теоретические сведения тексте, заголовке и структуре плана. Учащиеся читают термины, данные на полях учебника, при этом акцентируется внимание на постановку в них ударения.

Физкультурная минутка

IV.Закрепление изученного материала.

К.Литературный диктант.

В стихотворении И. А. Бунина описывается ...

Основную мысль стихотворения можно сформулироватьтак: ...