Социальный конструкционизм: презентация по психологии

Sheber Education24 МаусымҚаралды:97Жүктелді:0

Презентация посвящена социальному конструкционизму и предназначена для преподавателей и студентов психологии, а также учащихся других специальностей. Материал можно использовать на занятиях и при самостоятельной подготовке.

Алдын ала көру

Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.

Материалдан үзінді

Социальный конструкционизм К. Гергена

Автор презентации:

Белгибаева А.Е. преподаватель Высшего колледжа ВКГУ им.С.Аманжолова, магистр социальных наук

В США заявку на построение принципиально новой парадиг­мы в социальной психологии сделал К. Герген . Его концепция укладывается в рамки весьма распространенного современного течения, известного под названием «постмодернизм». Не касаясь широкого смысла данного термина (включения его в анализ эко­номических, социальных и политических преобразований постин­дустриального общества), отметим, что одним из проявлений пост­модернизма как общей тенденции общественных наук в конце XX в., является заявка на новую перспективу в построении знания .

Условная дата, место возникновения и условия, повлиявшие на возникновение теории (предшествующие теории, социально-экономические условия)

Главная мысль заключается в том , что существующая в прошлом реалистическая эпистемология делала чрезмерный акцент на том, что теории должны соответствовать реальному миру, в то время как задача заключается в том, чтобы теории начали «генерировать новые формы поведения» [ Герген , 1995]. Это положение применя­ется к любой форме знания и соответственно к любым теориям. Особое содержание идея приобретает в случае приложения ее к социальным наукам и, в частности, к социальной психологии. Иногда говорят о том, что в социальную психологию проник «ви­рус постмодернизма» [Якимова, 1995]. Его проявлением явилась волна критики старых парадигм, все из которых, по мнению К. Гер­гена , основаны на позитивистской методологии. Вариант новой парадигмы предполагает прежде всего постмодернистский подход к социальному познанию. Конкретное воплощение этого подхода и есть социальный конструкционизм , который «был среди первых "школ" психологии, охватывающих постмодернистскую критику позитивистски -эмпирической науки и ее концепций истины и знания ».

Таким образом, социальный конструкционизм К. Гергена

возникает в конце 1970-х годов в США.

Кеннет Дж. Герген ( Джерджен )

( род. 1935) — американский психолог. Сторонник теории социального конструкционизма .

Профессор психологии ( Gil and Frank Mustin Professor of Psychology) Свартморского колледжа (Колледжа Свартмора ; Swarthmore College, Пенсильвания), профессор психологии ( Affiliate Professor of Psychology) Университет Тилбурга ( Тилбург , Нидерланды. Участвовал в создании в 1991 году Таосского института, Президент Совета Института.

В значительной степени под его лидерством и интеллектуальным влиянием развивалась постмодернистская критика традиционных подходов в современной зарубежной социальной психологии и течение социального конструкционизма .

Автор множества статей и 12 книг, последние из которых — The Saturated Self: Dilemmas of Identity in Contemporary Life (1991), Therapy as Social Construction (1992, со-редактор S. McNamee) и Realities and Relationships: Soundings in Social Construction (1994).

Представитель (представители) теории:

Член редколлегий журналов:

«Теория и психология» ( Theory and Psychology )

«Качественные исследования»

«Журнал конструктивистской психологии» ( Journal of Constructivist Psychology )

«Теория коммуникации »

Вместе с женой Мери Джерджен издает газету « Positive Aging » (тираж более 12 тыс.). Брат — political strategist Дэвид Джерджен .

«Социальная психология как история» — одна из его известнейших работ. В статье Герген утверждает, что законы и принципы социального взаимодействия являются изменчивыми на протяжении долгого времени, и что научное знание, созданное социальными психологами, фактически активно влияет на явления, которые описывает, вместо пассивного описания. Статья оказалась очень спорной, получив большое количество критики и поддержки от различных социальных психологов.

Русская библиография

1. Джерджен , К. Дж. Социальное конструирование и педагогическая практика / Пер. с английского А. М. Корбута // Образовательные практики: амплификация маргинальности : Сб. / Под ред. А. А. Забирко . – Мн.: Технопринт , 2000. – 184 с. — (Университет в перспективе развития).

2. Джерджен , К. Дж. Социальный конструкционизм : знание и практика. Сб. статей / Пер с англ. А. М. Корбута ; под общ. ред. А. А. Полонникова . – Мн.: БГУ, 2003. – 232 с. ISBN 985-445-876-8

3. Джерджен , К. Дж. Движение социального конструкционизма в социальной психологии // Социальная психология: саморефлексия маргинальности : Хрестоматия / РАН. ИНИОН. Лаб. социологии; Отв. ред. М. П. Гапочка ; Ред.-сост. Е. В. Якимова. — М.: ИНИОН, 1995. — ( Социал . психология).

Жазылымдар

Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз

1 күн

BASIC

790₸
/күн

5 ЖИ / күн

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

17 Құралдар / күн

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

5 Материал / күн

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

15 Ойындар / күн

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Тиімді

1 ай

BASIC

9 990₸
/ай

50 ЖИ / ай

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

22 Құралдар / ай

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

100 Материал / ай

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

100 Ойындар / ай

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Реклама - жарнама

Сабаққа арналған ойындар

Сабағыңызға арналған интерактивті ойындарды жасанды интеллект арқылы құрастырыңыз! Тақырыпты жазсаңыз ойын бірден дайын болады