STEAM-образование в старшей группе детского сада

Реализация STEAM образования в старшей группе через организацию проектной и экспериментальноисследовательской деятельности.

STEAM образование дает детям возможность изучать мир системно, вникать в логику происходящих вокруг явлений, обнаруживать и понимать их взаимосвязь, открывать для себя новое, необычное и очень интересное. Ожидание знакомства с чемто новым развивает любознательность и познавательную активность; необходимость самим определять для себя интересную задачу, выбирать способы и составлять алгоритм её решения, умение критически оценивать результаты вырабатывают инженерный стиль мышления; коллективная деятельность вырабатывает навык командной работы. Все это обеспечивает кардинально новый, более высокий уровень развития ребенка и дает более широкие возможности в будущем при выборе профессии. Погружение в STEAMсреду проходит в старшей группе в участии в проекте Экспериментальной деятельности. Описание проекта Цель нашего проекта: Создание актуальной предметнопространственной среды и организация целенаправленной работы по STEAM образованию. Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста путем вовлечения в научнотехническое творчество. Для достижения целей решаются следующие задачи по образовательному модулю Экспериментирование с предметами окружающего мира; Освоение математиче

Образовательный модуль «Математическое развитие» комплексное решение задач математического развития с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей по направлениям: величина, форма, пространство, время, количество и счет.

Образовательный модуль «Экспериментирование с живой и неживой природой». Использование современных педагогических технологий, открывают новые возможности воспитания и обучения дошкольников, и одной из наиболее эффективных является технология детского экспериментирования. модуля

Формы работы: «Игрыэксперименты» – это игры на основе экспериментирования с предметом (предметами). Основное действие для ребѐнка – манипуляция с определенным предметом на основе сюжета. «Игрыпутешествия» – заключаются в том, что ребѐнок совершает прогулку в мир вещей, предметов, манипулирует с ними, разрешает проблемную игровую ситуацию в ходе такого условного путешествия, обретая необходимый опыт деятельности. . В результате, создаются условия для расширения границ социализации ребёнка в обществе, активизации познавательной деятельности, демонстрации своих успехов. Реализация работы по STEAM образованию способствует: реализации одного из приоритетных направлений образовательной политики; формированию имиджа дошкольной образовательной организации; удовлетворённости родителей в образовательных…