Сүйікті әжем тақырыбына ашық сабақ, 2-сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән:Әдебиеттік оқу Мектеп:Қ.Шайменов атындағы ЖОББМ

Ұзақ мерзімді жоспар Мұғалімнің аты-жөні:Жағалбайлы Райхан Оспанқызы

бөлімі:Менің отбасым

және достарым Қатыспағандар

Күні: 01.06.2018 ж Қатысқандар

Сынып:2

Сабақ тақырыбы

Сүйікті әжем

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы : кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттайды, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалайды

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Айгүл мен әжесіне тән ортақ мінезі бар жерді мәтіннен тауып оқиды

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: әжесі мен Айгүлдің суретін салады

Бағалау критерийі

Мәтінді оқиды, түсінеді. Мәтіндегі кейіпкерлердің сыртқы келбетін, мінез –құлқы мен іс-әрекетін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Тіркес сөздер: зейнетақы, турашыл, іркесіп-тіркесіп

Құндылықтар

Алған білімдерін өмірде қолдана алады

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі, бейнелеу өнері

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Мәтін жанрын (өлең, әңгіме, ертегі) ажыратады

Сабақтың жоспары

Жоспарланған

уақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ширату жаттығуы

Оқушылар бір-бірімен амандасып сәттілік тілейді.

Біз қандаймыз,қандаймыз?

Талабы биік таудаймыз.

Әжемізді сыйлаймыз,

Ақылын тындаймыз.

Айтқан тілін аламыз,

Біз әдепті баламыз.

Топтастыру: «Қағаз қиындылары»

Бірнеше ашық хаттарды топ құрамындағы оқушылар саны бойынша қиып, оларды араластырып, оқушыларға таратып беремін. Оқушылар қиықтарды құрастырып бүтін сурет шығарады. Сол арқылы 3 топқа бөлінеді

Таспа арқылы

көңілді әуен қосып қою.

Ашық хаттар

Сабақтың ортасы

Таспадан Қ.Әбілдинаның «Асыл әжем» әнін тыңдату

«Сұрақтар қою және талқылау» әдісі

- Балалар, сіздерге ән ұнады ма?

- Бұл ән кімге арналған?

- Сіздердің әжелеріңіз бар ма?

- Әжені сүйесіз бе?

Ендеше, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Сүйікті әжем».

Сабақтың мақсаты: Марат Қабанбайдың «Айгүлдің әңгімесі» мәтінін оқимыз, талдаймыз, мәтіндегі кейіпкерлердің сыртқы келбетін, мінез –құлқы мен іс-әрекетін анықтаймыз

МК «Түсіндіру және сипаттау» әдісі

Мәтіннің авторы туралы оқулықтағы сызба бойынша қысқаша хабарлама жасаймын. М.Қабанбай –жазушы,аудармашы, Шығыс Қазақстан облысында туған

« Оқу әңгімелері» тәсілі

«Айгүлдің әңгімесі» мәтінін оқу, түсіну

- Мәтіндегі кейіпкерлерді атаңыз

- Әжесі балауса қыз кезінде қандай болған?

- Әжесі дүкеннен Айгүлге не сатып алады?

- Оқиға кімнің атынан баяндалады?

«Бірлескен оқу» тәсілі

«Тапсырма» әдісі

(МК. Т) 1-топ - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

2-топ: мәтіндегі отбасына қатысты аяулы сөздерді атау, суреттерді сәйкестендіру

3-топ: әженің ерке келін болған кезін тауып оқы

ҚБ. «Бас бармақ» әдісімен бағалау

«Қарқын» әдісі

МК «Түймедақ» ойыны

1-топ: түймедақтың ортасына «Сүйікті әжем» сөзі жазылып тұрады.Оқушылар әр жапыраққа әжесіне қатысты сөздер жазып, әңгімелейді

2-топ: әжесінің суретін салады

3-топ: мәтіндегі әже мен Айгүлдің дүкенге барған сәтін сахналайды

ҚБ: «Шапалақ» әдісімен бағалау

Бағалау критерийі

Дескриптор