Сүйіспеншілік сый талап етпейді тақырыбына 1 сынып жоспары

Пәні:Өзін -өзі тану Күні: Сынып: 1 « »

Мектеп: 41 Мұғалімнің есімі: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Сүйіспеншілік сый талап етпейді

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Ар-ұжданыңа құлақ қой. Адамзаттың рухани ұстаздары ар-ұждан туралы. Зейінді топтастыра және басты нәрсеге назар аудара білу.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді түсінеді.

Көбі: Анық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді. Оқиғаларды тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Бағалау критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ертеңгілік шеңбері

Қол алысып, қәне, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бір тұру,

Достарменен бір жүру!

Қандай жақсы дос болу!

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

8 минут

1 минут

5 минут

3 минут

16 минут

Асқан асыл сыйлық ертегісін оқушыларға айтып беремін. Топтарға сұрақ:

Сендерге қай қыздың жауабы ұнады? Неліктен?

Адамдар неліктен сүйіспеншілікті жрекпен байланыстырады?

Өздерің ата-аналарыңа қандай тілек тілер едңдер?

СЕРГІТУ СӘТІ.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Жұмбақ шешіп, дамалайық!

Қиналып көтеріп, Өзінен ауырды.Жорғалап кетеді, Жүкшідей кәдімгі.(құмырсқа)

Бейбітшілік құсы деп,Атайды оны барша жұрт.(көгершін)

Қыста киімін тастайды,Көктемде киіне бастайды.(ағаш)

Сергіту сәті

Оқулық, дәптерлер.

Тренинг

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.

Бас бармақтар

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?