Сұраншы батыр дастаны бойынша ашық сабақ, 10 сынып

Пән: қазақ әдебиеті Ақтау қаласы, «№23 жалпы білім беру орта мектебі» КММ Күні: 12.02.2019 ж. Мұғалімнің аты-жөні: Таңбаева Орынгүл Нұрқожақызы Сынып: 10 «А» Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы

Жамбыл Жабаевтың «Сұраншы батыр» дастаны (1-сабақ)

Сабақтың мақсаты

«Сұраншы батыр» дастанының жазылу тарихымен танысу; оқу, тыңдау арқылы шығарма мазмұнын, тақырыбы мен идеясын түсіну, батыр бейнесін талдау. Көркем ойлау, жүйелі сөйлеу, мұқият тыңдау сияқты дағдыларын жетілдіру, сөздік қоры мен танымдық-ойлау қабілеттерін дамыту; автордың ойына өзінше ой қосу арқылы пікір айту. Жамбыл бабамыздың ерлікті, елдікті жырлаған шығармасы арқылы адамгершілік қасиеттерді насихаттау; отансүйгіштік пен ерлік қасиеттерді дәріптеу. Күтілетін нәтиже

-дастанның жазылу тарихын біледі; -мазмұнын, тақырыбы мен идеясын түсінеді; -автордың ойына өзінше ой қосу арқылы пікір айтады; -шығармадан әсер еткен үзінділерді тауып, әсерімен бөліседі; -бүгінгі заманның өзекті тақырыптарымен байланыстыра отырып, ой қорытады. Оқу дағдыларын ың деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау

Құндылықта рға баулу

Елбасының «Ұлы даланың жеті қыры» атты мақаласын негізге ала отырып, «Атқа міну мәдениетін» дәріптеу, еліміздің бостандығы жолында тер төккен батырлардың ерлігін өскелең ұрпаққа үлгі ету; «Тұлпар мініп, ту алған!» ұлттық эстафетасына үн қосу. Қолданылат ын әдіс- тәсілдер

«Сөзді тап» әдісі, «Екі түсіндірмелі күнделік», «Галереяда ой шарлау» стратегиясы, «Тұлпар мініп, ту алған!» ұлттық эстафетасы, «Төрт сөйлем» тәсілі Қолданылат ын ресурстар

Таныстырылым, поэма мәтіні жазылған парақшалар, маркерлер, портреттер, сызбалар, бейнеүзінді, брошюра, бағалау парағы. Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы

Сабақтың барысы Сабақ кезеңдер

і

Тапсырма Мұғалімнің іс-

әрекеті

Оқушылардың іс-

әрекеті

Ұйымдасты

ру (1 минут)

Оқушылардың назарын сабаққа аударту.

Мағынаны

тану (2 минут)

«Сөзді тап» әдісі арқылы жаңа тақырыпты болжау.

Жаңа тақырыпқа көшу мақсатында тақтаға суреттерді көрсетеді.

Оқушылар өз жауаптарын айтып (батырдың бейнесі екенін, жаңа тақырып