Сұраулы сөйлем тақырыбына 2-сынып сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы: Сұраулы сөйлем.

(Неге? Қадыр Мырза Әли)

Мектеп:Абай атындағы гимназия мектебі

СЫНЫП: 2

Күні: 29.11.18 ж

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды/ұнамайды, себебі..., пайдалы/пайдасыз болды, себебі ... т.б.) білдіру

2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: өлең мазмұны бойынша өз ойын,себебін түсіндіру;

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: берілген жайттардан сұраулы сөйлем құрап жазу;

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Сұраулы сөйлем мен лепті сөйлемнің оқылуын салыстыру

Бағалау критерийі

өлең мазмұны бойынша өз ойын,себебін түсіндіреді; сұраулы сөйлем құрап жазады;

Ойлау деңгейлері

Білу түсіну қолдану

Тілідк дағды

Тыңдалым айтылым оқылым жазылым

Пәнаралық байланыс

Дене шынықтыру,дүниетану

Құндылықтарды дарыту

Мәңгілік Ел – оқушыларды ынтымақтастыққа, бірін бірі тыңдауға баулу

Бастапқы білім

Жанр ,мәтін , сөйлем түрлері

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Ұйымшыл боламыз-1 шапалақ

Бір-бірімізді тыңдаймыз-2 шапалақ

Белсенді боламыз-3 шапалақ

«Сұрақтар шеңбері» әдісі

Сұрақтарға жауап алу арқылы өткенді еске түсіру

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

ҰЖ . 46 жаттығу « Неге?»

Мақсаты:

Мәнерлеп, дауыс ырғағын келтіріп оқиды.

Өлеңнен сұраулық мағына беріп тұрған сөзді тап.

Сұраққа жауап түсіндірме сөздіктен іздейді.

Дескриптор: Сұраулық мағына беріп тұрған сөзді таба алады,түсіндірмемен жұмыс жасай алады

ҚБ. «Жарайсың»

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

10 минут

Қолдану

Дәптермен жұмыс.

ЖЖ. 47 жаттығу. «Сұрақ таңда» әдісі

Мақсаты:Сұраулы сөйлем құрап жаза алады

Дескриптор: Белгілі жайтқа сұрақ құрастыра алады

ҚБ. Отшашу

ТЖ.48 жаттығу «Жалғасын тауып көр» әдісі

Мақсаты: Өлеңді дауыс ырғағымен оқиды.

Лепті сөйлем мен сұраулы сөйлемнің оқылу ырғағын салыстырады.

Ойынға көзқарасын білдіреді, жалғастырып айтады

Дескриптор: Лепті сөйлем мен сұраулы сөйлемнің оқылу ырғағын ажырата алады.Ойынның не себепті ұнайтынын дәлелдей алады,жалғасын айта алады.

ҚБ. «Басбармақ»

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті. Мен қазақпын.

Оқушылар би билеп сергіп қалады.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут