Сызу сабағында графикалық қабілетті дамыту әдістері

СЫЗУ САБАҒЫНДА АҚПАРАТТЫҚ КОММУНИКАТИВТІК ТЕХНОЛОГИЯНЫ ПАЙДАЛАНУ АРҚЫЛЫ СТУДЕНТТЕРДІҢ

ГРАФИКАЛЫҚ ҚАБІЛЕТІН АРТТЫРУ

Хамидова Жамила Сызу пәні мұғалімі

Білім беруді ізгілендіру, ақпараттандыру – бүгінгі заман талабы. Өркениеттің өсуі ақпараттық қоғамның қалыптасуымен тікелей байланысты екенін ескерсек, қазіргі кездегі білім мен техниканың даму деңгейі әрбір адамға сапалы және терең білім мен кәсіби іскерліктердің болуын, жастардың белсенді шығармашылықпен жұмыс істеуін талап етеді. Қазіргі заман талабына сай адамдардың мәлімет алмасуына, қарым- қатынасына ақпараттық - коммуникациялық технологиялардың кеңінен қолданысқа еніп, жылдам дамып келе жатқан кезеңінде ақпараттық қоғамды қалыптастыру қажетті шартқа айналып отыр. Ақпараттық қоғамның негізгі талабы – оқушыларға ақпараттық білім негіздерін беру, логикалық ойлау-құрылымдық ойлау қабілеттерін дамыту, ақпараттық технологияны пайдалану дағдыларын қалыптастыру және оқушы әлеуметінің ақпараттық сауатты болып өсуі мен ғасыр ағымына бейімделе білуге тәрбиелеу, яғни ақпараттық қоғамға бейімдеу.

Ақпараттық-коммуникациялық технологияны дамыту білім берудің бір бөлігі. Соңғы жылдары заман ағымына сай күнделікті сабаққа компьютер, электрондық оқулық, интерактивті тақта қолдану жақсы нәтиже беруде. Білім беру жүйесі электрондық байланыс, ақпарат алмасу, интернет, электрондық пошта, телеконференция, On-line сабақтар арқылы іске асырылуда. Қазіргі білім беру ісінің басты шарттарының бірі болып оқушының өзіне керекті мәліметті өзі іздеп табуына үйретіп, олардың өз оқу траекторияларын өзінің таңдай білуі есептеледі. Менің ойымша, ақпараттық - білім беру ортасын жобалаудағы басты мақсат оқушының өздігінен оқуға талаптандыру, яғни ізденімпаздыққа үйрету болып саналады.

Сызуды оқыту сапасын арттыруда ақпараттық- коммуникативтік технологияның маңзы орасан зор. Білім реформасы қойған тапсырмалар комплексіне барлық сабақтарда политехникалық бағытта дамыту керек екендігін айтып кеткен. Бұл тапсырмалар, әрине, толық түрде сызу пәніне де байланысты. Студенттер тек білім алып қоймай, сонымен катар мамандандырылған білім алып шығуы керек екені белгілі. Ал алдынғы қатарлы басқа өндірістерде сызуды өте көп қолданатынын ескерсек, онда студенттер графикалық сауатты болуы міндетті. Қазіргі таңда ғылыми-техникалық прогресс бойынша өндірісте барлық салалар жылдан жылға өсіп келеді. Әрине сонымен, бірге сызуларда күрделеніп, өзгерістер болып жатыр.

Қазіргі кездегі білім беру жүйесінің міндеті – жастардың білімді үйреніп қана қоймай, алған білімін үздіксіз өз бетінше дамытып, оны бойына сіңіріп, іс жүзінде қолдана білу дағдыларын қамтамасыз ету. Бұл мақсатқа жетудің тиімді жолдарының бірі – білім беру жүйесінде түрлі ақпараттық технологияларды қолдану. Келешек қоғамымыздың мүшелері-жастардың бойында ақпараттық мәдениетті қалыптастыруда ақпараттық процестерді меңгерудің маңызы зор. Ақпараттық процестерде студенттер – ақпаратты іздеу, жинақтау, өңдеу, сақтау және тасымалдау әрекеттеріне үйренеді. Ол өзге пәндер сияқты сызу сабағында да жүзеге асып отырады. Бұл жерде айта кетуге тура келетін бір мәселе - сызу сабағына берілетін апталық сағаттың бір ғана І курста берілу жағдайында медиа құралдарын қолдану сабақтың тиімділігін арттыруға септік ететіні. Әрине, сызу пәні сияқты аса күрделі білім саласын бір ғана І курспен шектелу студенттердің академиялық түсінік негіздерінің одан әрі дамуына жеткіліксіздігін көрсетіп отыр. Мысалы, егерде ІІ курста сызу пәні үшін инварианттық сағат берілмесе де, вариативтік бөлімде бұл пәнді таңдау мүмкіндігін күшейтетін шара енгізілсе, студенттер жаңашылдық ізденістерінде техникалық чертеждерді, тех