Сызықты портрет тақырыбындағы сабақ жоспары 6 сынып

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

1 Бөлім: Визуалды өнер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Сызықты портрет

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.2.1- Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қорщаған ортаның элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін анықтау, таңдау және қолдану;

6.1.6.4 – Материалдардың қасиеттері жайлы білімін және тәжірибелік жұмыс істеу дағдыларын көрсете отырып техникалар, көркемдік материалдарды қолдану және эксперимент жасау.

Сабақ мақсаттары

Шығармашылық жұмыс кезінде сызықты сурет бойынша дағдысын көрсету.

Жетістік критерийлері

сызықты сурет жасау барысында визуалды элементтерді сенімді қолдану;

өнер көркем тәсілдері арқылы сызықты сурет портретін орындау.

Тілдік мақсаттар

Материалды ұсыну барысында сабақта қозғалған жаңа терминологияларды қолдану. Сұрақтарды қою және мысалдарды келтіре отырып, оларға аргументті жауап беру.

Пән лексикасы, терминология және диалог/жазу үшін қажетті сөз тіркестері:

контурлы сурет, техника, визуалды элементтер және т.б.

Бұл шығарма .... көмегімен жасалды.

Менің ойымша суретші .... көрсеткісі келді.

Менің ойымша бұл техниканы қолдану .....тиімді.

Жасау барысында қолданылды.

Құндылықтарды дарыту

Әртүрлі дәуірде, әртүрлі елдердің суретшілерімен жасалған туындыларды талдау арқылы толеранттылықты дәріптеу.

Пәнаралық байланыстар

Әдебиет.

АКТ қолдану дағдылары

Ақпарат көзі ретінде ғаламторды қолдана алады.

Бастапқы білім

Өткен сабақтардан оқушылар портреттің не екенін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Сабақтың басы

5мин

"Контурлы сурет"

Бейнематериалды тамашалау.

- Қалай ойлайсыңдар бұл техника қалай аталады?

-Бұл техниканың ерекшелігі неде?

Тапсырма:

Қолдан қағазды алмай портрет салып көрейік.

Альбомда сурет салып көр.

Жалпы талқылау:

- Өткен сабақтарда қарастырған портреттерден гөрі мына портрет несімен ерекшеленеді?

Сабақтың оқу мақсатымен бағалау критерийлерін анықтау.

Бейнематериалды тамашалау.

"Бір қолмен сурет салайық"

Сабақтың ортасы

32мин

Сызықты портерт

Анри Матисстің "Женшина с распущенными волосами" және В.Серовтың "Портрет балерины Т.Карсавинной" деген картиналарын қарастыр. Ұқсастықтарын анықта.

- Суретшілер екі кейіпкердің мінезін қалай суреттеген?

- Кейіпкердің мінезін суреттей аласыңдар ма? Қандай визуалды элементтері арқылы анықтай алдыңыздар?

-Бір сызықтың көмегімен адамның мінезін келтіруге болады ма?