Табиғатым құстарменен көрікті сабақ жоспары

Пән: Әдебиеттік оқу

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Қоршаған орта

№87 сабақтың тақырыбы

Табиғатым құстарменен көрікті

Сабақтың оқыту мақсаттары

2.2.8.1. Мұғалімнің көмегімен кейіпкердің іс-әрекетіндегі өзгерісті немесе негізгі оқиғаларды салыстыру, сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтау.

Күтілетін нәтиже

Оқушылардың бәрі: мысалды басқа шығармадан айыра алады.

Оқушылардың көпшілігі: мысалдағы негізгі ойды, уағыз-үгітті түсінеді.

Кейбір оқушылар: кейіпкердің іс-әрекетіне баға береді.

Құндылық

Жеке және топта тиімді жұмыс жасай алу.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, ғаламтор, мультимедиялық оқу құралы

Алдыңғы білім

Табиғаттың тосын сыйы

Уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Қызығушылықты ояту:

Сыныпты қалыпқа келтіру.

Үй жұмысын сұрау.

Ой сергек:

Сабақтың ортасы

30–35 минут

Мағынаны ажырату

Ой қозғау

1. Жұмбақ-өлеңдi түсiнiп оқы. Шешуiн тап.

Алғашқы түбiр сөз –

Аспаннан тұрған сорғалап,

Екiншi түбiр сөз –

Сүт тағамы домалақ.

Екеуiн қосып оқысаң,

Жәндiк жүрер жорғалап.

Ескен Елубай

2. Жұмбақтарды шеш.

• Орманда жоғары

Тұмсығын балға етiп,

Ағашқа қонады.

Тоқ-тоқ соғады.

Ескен Елубай

• Орманда сайрайды,

Сайраудан талмайды.

Тақырыпты болжау

Мақсат, күтілетін нәтиже

Сабақтың мақсатымен таныстырып, күтілетін

нәтижені оқушылармен бірлесе анықтау.

Тапсырма: Тоқылдақ пен бұлбұл туралы не бiлесiң? Не бiлетiнiңдi «Күн шұғыласы» суретi бойынша дәптерiңе жаз.

Автор туралы:

Шона Смаханұлы (1924 жылы туған, Жамбыл облысы Талас ауданы «Ойық» совхозы) – қазақ ақыны, сықақшы. Балаларға арнап жазған мысалдары:«Шимайбек пен Шыңқетпе», «Қу түлкінің сыбағасы», «Ұры тіс», «Ұр, тоқпағым, ұр», «Айға ұшамын», «Кездік» т.б.

Тыңдалым.

Ш. Смаханұлының «Бұлбұл мен тоқылдақ» мысалы тыңдалады.

Интербелсенді тақта немесе плакат

Топтық жұмыс.

1-топ: бұлбұлдың пікірімен келісесің бе, келіспейсің бе? Неліктен? Дәлелдер келтір.

2-топ: тоқылдақтың пікірімен келісесің бе, келіспейсің бе? Неліктен? Дәлелдер келтір.

Жетістік крийтерийі:

Кейіпкердің іс-әрекетіндегі өзгерісті немесе негізгі оқиғаларды салыстыра алады, сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтай алады.

Бағалау. Нақты айғақтар мен дәлелдер келтіре алған топ қол соғу арқылы мақталады.

Жұптық жұмыс.

Мәтінді тыңда. Біздің қарлығаш.

Мәтін бойынша сұрақтар ойластырып, бір-біріңе қойыңдар.

Ой толғау