Табиғи ресурстар мәселелері, 7 сынып география сабақ жоспары

Қысқа мерзімжоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Экономикалық география 5.1 Табиғи ресурстар

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні: Нұрханқызы Назгүл

Күні:

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Табиғи ресурстарды игерумен байланысты проблемалар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.5.1.4 Жергілікті компанентті қосымша қамту негізінде табиғи ресурстарды игерумен байланысты проблемаларды талдап шешу жолдары.

Сабақтың мақсаттары

1.Ресурстарды табиғи ортадан алу тәсілдері.

2.Табиғи ресурстарды игерудің қоршаған ортаға зиянды әсерін талдау ,проблемаларды шешу.

3.Табиғат ресурстарын игерудің тиімді жолдарын қарастыру.

Бағалау критерийі

Білу:Табиғи тесуртарды игерудің әдіс- тәсілдерін білу.

Түсіну:Табиғи ресурстарды игерудің қоршаған ортаға тигізетін зиянды әсерін түсініп,талдау.

Қолдану:Табиғат ресурстарды игерудің тиімді жолдарын тауып, қолдану.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар табиғат ресурстарын игеру жолдарын, қоршаған орта мен адам денсаулығына әсері туралы ,өз ұсыныстарын білдіреді. Баламалы энергия көздерін қолданудың тиімділігін дәлелдейді.Оқушылардың іздену жұмыстарын жүргізу арқылы сыни ойын қалыптастыру. Пәндік терминдермен жұмыс:Утилизация, Рекультивация,Бөгет,Экодуки.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды қоршаған ортаның, климаттың өзгеру себептерін зерттеуге,осы проблемаларды шешудің жолдарын табу үшін жаңа болжамдар жасауға мүмкіндік беру. Шығармашылық және сыни ойын дамыту.Өз өлкесінің табиғат байлықтарын тиімді қолдануға, бағалай білуге, өлке құндылықтарының ерекшеліктеріне мән беру.

Пәнаралық байланыс

Экология –қоршаған ортаның ластану себептерімен байланысты.

География табиғат ресурстарының таралу аймақтары туралы мәлімет Математика- табиғи қорларды есептеп шығару арқылы неше жылға жететінін есептеу.

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, электрондық оқулық,қосымша ақпарат көздері.

Бастапқы білім

Табиғат ресурстарының жіктелуі.Табиғат ресурстарының таралу заңдылықтары.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2мин

5мин

Ұйымдастыру бөлімі:

-Амандасу,түгендеу.ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;

-Оқушылардытопқа бөлу.

Топ басшысын сайлау, бағалау парақтарын тарату:

-Үй тапсырмасын тексеру quizizz.com саитына кіру арқылы тест сұрақтар шешу .

1.Табиғи ресурстар дегеніміз не ?

А) Табиғи ортада жататын ресурс +

В) Шаруашылықтың және адамның өмір сүру жағдайының дамуына ықпал ететін орта

2.Табиғи қор деген не?

А)Табиғатты ұзақ пайдалану кезінде саны мен сапасы өзгермейтін физикалық құбылыстар және денелер

В)Табиғи ортаның ,қоғамның материалдық және рухани мұқтажын қамтамасыз ету өндірісте пайдаланатын бөлік+

3.Табиғат жағдайлары деген не ?

А) Шаруашылықтың және адамның өмір сүру жағдайының дамуына ықпал ететін орта+

В) табиғатты ұзақ пайдалану кезінде саны мен сапасы өзгермейтін физикалық құбылыстар және денелер

4.Сарқылатын ресурстар деген не?

А) табиғатты ұзақ пайдалану кезінде саны мен сапасы өзгермейтін физикалық құбылыстар және денелер

В) табиғатты пайдалану барысында саны мен сапасы өзгеретін табиғи физикалық құбылыстар және денелер.+

Интербелсенді тақта. Географиялық атлас 7-сынып

Интернет желісі

quizizz.com саиты

Оқушылар дыңсаит бойынша өзін-өзі бағалауы.

Сабақтың ортасы

5мин

15мин.

15мин

Миға шабуылБейне ролик арқылы тақырыпты ашу.Табиғат ресурстарын игерудегі проблемаларды көрсету арқылы ой туғызу,Ғалымдардың болжауы бойынша ХХІ ғасырдың ортасында ресурс қоры таусылады.Бұл өз кезегінде ресурстардың экологиялық,азық-түліктік дағдарысқа әкеледі.Бұл мәселені қалай шешу керек.Бұл сұраққа оқушылар қалай жауап берер еді? Жауап: Табиғатты тиімді пайдалану керек деп жауап берер еді. Оқушылар тақырыпты өздері ашады. І-топ ГеологПайдалы қазбаны өндіру ІІ-топ Технолог Пайдалы қазбаны өндіру салдары ,маңызы ІІІ-топ Эколог Игеруге байланысты туындайтын проблемаларшешу жолдарын ұсынады.1.тапсырма(Жұптық жұмыс)Оқушылар тақырып бойынша мәтінмен танысады.Мәтінді инсерт әдісі арқылы оқып талдайды .Көмір алаптарын картадан табады.

Жұптық жұмыс -Өндіру тәсілдерін тауып ұқсастығы мен айырмашылығын Венн диаграмасына орналастырып талдайды.Мысалдар келтіреді.

Карьерлік әдіс

Шахталық әдіс

Сәйкестік тестісі

Анықтама

Сәйкестендіру

1.Өндіру

2.Карьерлік

3.Шахталық