Таңдаулы математика факультативтік бағдарламасы 9 сыныпқа

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

АҚТӨБЕ ҚАЛАСЫНЫҢ БІЛІМ БӨЛІМІ

№48 ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН ОРТА МЕКТЕБІ

БЕКІТЕМІН

Мектеп директоры

________А.К.Ильясов

«___»________2018 ж.

«Таңдаулы математика» тақырыбындағы

факультативтік сабақ бағдарламасы

(9-класқа арналған)

Ақтөбе -2018

* ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламалары;

* «ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2014 жылғы 15 шілдедегі № 281 бұйрығымен бекітілген Жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу бағдарламалары - Алгебра пәнінің 9 класс оқу бағдарламасына сүйеніп құрастырылды.

Құрастырған: №48 жалпы білім беретін орта мектебінің жоғары санатты математика пәнінің мұғалімі З.З.Уайсова.

№48 жалпы білім беретін орта мектебінің әдістемелік кеңес отырысында 8-класқа арналған «Таңдаулы математика» факультативтік сабақ бағдарламасы талқыланды.

Хаттама № ___ __________2018 жыл.

Мектеп директоры: __________ А.К.Ильясов

Қалалық сараптау комиссиясының отырысында «Таңдаулы математика» факультативтік сабақ бағдарламасы мақұлданды.

Хаттама № ___ ________2018 жыл.

Сараптау комиссиясының төрайымы: __________________ Ж.Есенжолова

Түсінік хат

Математиканы оқытудың білімдік мақсаты барлық оқушыларды математика ғылыми негіздері туралы жүйелі білімдермен және оларды толық сапалы да берік игеруге қажетті біліктіліктермен дағдылармен қаруландыру болып табылады. Осындай білім алу нәтижесінде оқушылардың ақыл-ойы дамиды.

Математика сабақтарында ауызша есептеу оқушының логикалық ойлауын дамытады, математикаға қызығушылығын арттырады, тыңдай білуге, байқағыштыққа, шапшаң есептеу дағдыларын қалыптастырады. Оқушының ойлау қабілетін дамытып, әрі пәнге деген қызығушылығын арттыратын жұмыс түрі үйірме сабағы. Қызығу танымдық іс-әрекеттің қозғаушы күші оқушының қызығу жәрдемімен оқып үйрену барысында қабілеті мен дарыны ұшталады. Логикалық есептеулер оқушының ойын дамытады және математикаға деген қызығушылығын арттырады.

Мектеп бағдарламасындағы алгебра пәні бір оқушының бойында қызығушылық тудырса, екінші бір оқушының бойында қиындық тудырады. Осы қиыншылықты қызығушылыққа айналдыру барысында факультативтік сабақта келтірілген тақырыптар арқылы жеңіске жетуге болады.

Оқушылардың алгебра пәнінен алған білімдері сабақтастықты талап етеді, яғни факультативтік сабақ курсын оқу барысында тақырыптар кеңейтіліп, тереңдетіледі. Қарапайым логикалық, әзіл есептер шығару арқылы күрделіге қарай көңіл аудара отырып, оқушының өзіне деген сенімін арттыруға болады.

Факультативтік сабақтың түпкі мақсаты – оқушылардың білімдерін жүйелі, сатылы дамыту, теориялық білімін практикамен, өмірмен байланыстырылуын сәтті ұйымдастыру, кәсіптік бағдар беру.

Факультативтік сабақ бағдарламасын сабағын оқыту маңызды болып табылады, себебі оны оқып-үйрену барысында математиканың практикалық маңыздылығы, тұлғаның логикалық және сыни тұрғыдан ойлау қабілетін қалыптастыру мен дамыту арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруға мүмкіндік жасайды.

Осыған байланысты, 9-класс оқушылары үшін математика пәнінің оқу бағдарламасына сүйеніп «Таңдаулы математика» тақырыбындағы факультативтік сабақ бағдарламасы ұсынылып отыр.

Бұл бағдарлама мектеп оқушыларына қажетті тапсырмалардың тиімді тәсілдерімен орындауға бағыт беру мақсатында құрылып отыр.

Бағдарлама бір жылға арналып жасалған.

Факультативтік сабақ бағдарламасы оқу жүктемесінің көлемі:

9-сынып – аптасына 1 сағат, оқу жылында– 34 сағат;

Факультативтік сабақтың негізгі мақсаты:

Оқушылардың математикалық білімдерін одан әрі тереңдетіп, кеңейтіп дағдыларын қалыптастыру;

Оқушыларды қиындатылған есептерді шешуге үйрету;

Оқушылардың математикаға деген қызығушылығын арттырып қабілеттерін дамыту;

Оқушылардың математикалық ойлау қабілеттерін қалыптастыру және оларды оқуға үйрету.

Оқушыларды бітіру емтихандарына дайындау, кәсіптік бағдар беру.

Міндеттері:

есеп шығару әдіс-тәсілдері бойынша негізгі білімдерін бекіту;

есеп типтері мен әдіс-тәсілдері бойынша білімдерін қалыптастыру;

мәтінді есептер шешу біліктіліктерін қалыптастыру;

жеке тұлғаны дамыту факторы ретінде оқушыларды практикалық іскерлікке баулу.