Тарбағатай тауы туралы ашық сабақ, 6-сынып

Сабақ: __ сабақ

Мектеп: Дарынды балаларға арналған Қарғалы №2 арнаулы гимназиясы

Күні: 23.10.2018 жыл

Мұғалімнің аты-жөні: Жаманғараева Айгүл Базарбаевна

Пәні: қазақ тілі

Сыныбы: 6 «Г»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстан таулары. Тарбағатай тауы.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.А6. Тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгімелеп айту. Сұрақтарға толық жауап бере білу.

Сабақ мақсаттары:

Оқушылардың барлығы: Қазақстан таулары туралы ақпараттық ұғымы қалыптасты, мәтіннің мазмұнын қысқаша баяндайды;

Оқушылардың көпшілігі: Оқылым мәтініндегі негізгі ақпаратты анықтайды;

Оқушылардың кейбіреуі: Мәтін бойынша берілген тапсырмалардың барлығына жауап бере алады.

Бағалау критерийлері:

Оқушылардың Тарбағатай тауы туралы танымын, түсінігін қалыптастыру;

Сұрақтарға жауап бере отырып,ойларын толықтыру;

Қазақстандағы таулар туралы жалпы мағлұматты бере отырып,танымдық қабілетін қалыптастыру;

Құндылықтар

ды дарыту

Қазақ жеріне деген құрметке, туған жерінің табиғатын сүйіп аялай білуге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар:

География,өлкетану,музыка, ағылшын тілі

АКТ қолдану дағдылары

Презентация, бейнематериал

Бастапқы білім

Қазақстан таулары туралы алған мәліметтерін, жаттаған өлеңдерін айтып бере алады

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс түрі

Дереккөздері

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Сабақтың ортасы:

Жаңа білімді іздену мен зерттеу кезеңі.

Оқушылар шаттық шеңберіне жиналады.

«Өзіңізге тілегенді – басқаларға тілеңіз!» әдісі бойынша 10-15 секунд уақыт аралығында өзіне бір немесе бірнеше ізгі тілек тілеу тапсырылады. Содан кейін оқушылар жұпқа бөлініп, бір-бірінің қолынан алып, жаңағы өзіне тілегенді жұптарына айтып, сынып ішінде жағымды, ынтымақтастық қарым-қатынас орнаты, бір-біріне гүл сыйлайды.

Топқа бөлу:

Оқушылар бір-біріне сыйлаған гүлдің түсі бойынша 2 топқа бөлінеді.

Мұғалімнің ҚБ: мақтау, мадақтау, сәттілік тілеу.

Үй жұмысы. «Ыстық орындық» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.

«Кофе таяқшалары» әдісі арқылы ыстық орындыққа отыратын оқушыны оқушылар өздері таңдайды.

Дескрипторы:

Өлеңді мәнерлеп,кідіріссіз айта алады.

Жаңылтпашты жаңылмай, жылдам айтады

ҚБ смайликпен бағалау

Миға шабуыл.әдісі. «Түрткі сұрақтар» тәсілі

Ойтүрткі сұрақтар:

1. Елімізде қандай танымал, табиғаты әсем таулар бар?

2. Сарыарқа тауы туралы не білеміз?

3. Мұғалжар таулары туралы білеміз бе?

4. Маңғыстау таулары Қазақстанның қай аймағында орналасқан?

5. Алтай таулары туралы не білеміз?

6.Біздің тұратын жеріміз, Жетісу өңірінде қандай тау жоталары бар?

7.Сарыарқаның ең көрікті жерлерінің біріне қай тау жатады?

8.Бурабайдағы ең танымал жер әрі Бурабай көлінің сәні, ол қай тау?

Мұғалімнің кері байланысы.

«Жарайсыздар», «Белсенділік таныттыңыздар».

ҚБ смайликпен бағалау

«Ой шақыру» Бейнекөрініспен жұмыс.

Оқушылар бейнекөріністі көру арқылы сабақтың тақырыбын анықтайды.

1-тапсырма. Сабақтың тақырыбы анықталды. Мәтінмен жұмыс. Тарбағатай тауы мәтінін оқу. Сұрақтар арқылы мазмұнын ашу.

- Тарбағатай тауы туралы не білдіңдер?

- Бұл тау Қазақстанның қай өңірінде орналасқан?