Тарихи оқиғалардағы құндылықтардың өзгеруі 10 сынып

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Дүние жүзі тарихы

Бөлім:

3-бөлім. Мемлекет, соғыс және революциялар тарихынан

3.3. бөлімше Революциялар қоғам өзгеруінің бір факторы ретінде

Педагогтің аты-жөні:

Парман Д.Б.

Күні:

28.04.2022ж

Сынып: 10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тарихи оқиғалар контекстіндегі құндылықтардың өзгеруі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

10.3.2.12 -тарихи құжаттарды талдау негізінде Бірінші және Екінші дүниежүзілік соғыстардың себептері мен салдарларын түсіндіру

10.3.2.14 -дүниежүзілік соғыстар кезеңінде халықаралық қатынастардың даму тенденцияларын талдау

Сабақтың мақсаты

мемлекеттік құрылыстың ерекшеліктерін түсіндіру үшін мемлекеттің пайда болу теорияларын салыстыру

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Ой қозғау

Қандай теория шығу керек. Сіз қай теорияны ең сенімді деп санайсыз? Неліктен?

Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттары хабараланады

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

ҚБ

Мадақ

тау

Тақырып

тық суреттер

Жаңа білім

Версаль бітімі және «25 пунктов» құжатының мәтіндерімен танысып шығыңыз.

Келесі сұраққа жауап беріңіз: Екінші дүниежүзілік соғыс Бірінші дүниежүзілік соғыстың жалғасы болды деген тұжырыммен келісесіз бе?

Зерттеу жұмысының алгоритмі:

1. Мәселені/тақырыпты жандандыру (мәселені анықтау, болашақ зерртеудің бағытын белгілеу).

2. Зерттеу салаларын анықтау (кілтті сұрақтарды құрастыру).

3. Зерттеу тақырыбын таңдау (зерттеу шегараларын нақты анықтау).

4. Болжамды жасау (болжам жасау барысында шынайы емес ойлар туындау мүмкін).

5. Зерттеу әдістерін таңдау.

6. Зерттеу барысының реттілігін айқындау.

7. Ақпаратты жинақтап, өңдеу.

8. Зерттеу нәтижелерін талдау және қорытындылау (материалды ретке келтіру).

9. Есепті дайындау.

10. Баяндама дайындап, жариялау.

Тақырып бойынша қысқаша ақпарат, жұмыстың өзектілігі, мақсаты мен міндеттері.

Мәселе бойынша әртүрлі көзқарастары сипаттайды, тақырыптың бірнеше қырын ашады, терминдер мен ұғымдарды қолданады, өз пікірін жан-жақты ашады.

Зерртеу бойнша қорытынды жасайды және мәселені шешу жолдарын немесе тақырыпты зерделеу жаңа жолдарын ұсынады.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Екі жұлдық, бір ұсыныс

http://www.hrono.ru/dokum/191_dok/19190628versal.php

http://www.hrono.ru/dokum/192_dok/19200224punkt.php

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Сабақтың тақырыбын қорытындылау