Тарихқа ықпал еткен өнер табыстар сабақ жоспары

Пәні: Қазақ тілі мен әдебиеті

Мектеп:

Сабақ: 7

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 7 Т2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім

Ғылым мен техниканың соңғы жаңалықтары.

Майкл Харт «100 ұлы адам» атты кітабынан «Альберт Энштейн»

Сабақтың тақырыбы

Тарихқа ықпал еткен өнертабыстар

Оқу бағдарламасына сілтеме

ТБ1. Сөз таптары.

О4. Мәтіндерге салыстырмалы талдау жасау.

Оқу мақсаттары

7.ТБ1.7. Септеулік шылаулардың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.

7.О4. Мәтіндердің идеясын, мақсатты аудиториясын салыстырып, талдау жасау.

Сабақтың мақсаттары

Меңгерген білімдеріне сүйене отырып, жұптық жұмыс жасау барысында тапсырмалар орындау арқылы тақырыпты меңгерту.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану.

Бағалау критерийлері

Өнертапқыш сөзіне анықтама жазады, берілген анықтамамен салыстырады. Оқылым мәтіндерін талдайды.

Дескрипторлар

Жазба жұмысының құрылымын сақтайды;

Септеулік шылауларды орынды қолданады;

Мәтінге өз көзқарастарын білдіре алады;

Мәтіннің мазмұнын салыстыра алады.

Құндылықтарды дарыту

Құрметтеу: оқушылардың жұптық және өз бетімен жұмыс жасау дағдыларын жетілдіре отырып, бір-біріне құрметпен қарауға шақыру;

Пәнаралық байланыс

Информатика, робототехника

АКТ-ны қолдану

Интербелсенді тақта

Осыған дейін меңгерілген білім

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс

іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 минут

Сабақтың ортасы

15 минут

20 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

1.1.Сәлемдесу.

1.2. Түгендеу.

1.3. Тақырыпты тыңдалым арқылы болжау.

1.4. Сабақтың оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерімен таныстыру.

1-тапсырма.

Тыңдалым алды тапсырма:

өнертапқыш

Әр жұп ассоциация жазады, соларды пайдалана отырып, анықтама жазады.

Өз анықтамаларын ортаға салады, берілген анықтамамен салыстырады.

Өнертапқыш - белгілі бір салада жаңалық енгізген, тың идеяны ойлап тауып, іске асырған тұлға.

Тыңдалым тапсырмасы.

Оқушылар «2013 жылдың ғылыми жаңалықтары» бейнематериалын тамашалайды.

Тыңдалымнан кейінгі тапсырма.

Мұғалім оқушыларға септеулік шылау (үшін, сайын, туралы, арқылы, жайлы, тәрізді, дейін, шейін, қарай, таман, бері, бұрын, бірге, соң, кейін т. б.)

мен оның қызметі туралы ақпарат береді.

Әр жұп өздері білетін ғылыми жаңалықтар туралы

шағын әңгіме құрастырады.

Дескрипторлар:

Жазба жұмысының құрылымын сақтайды;

Септеулік шылауларды орынды қолданады.

2-тапсырма.

Оқылым алды тапсырма. Майкл Стерн Харт – америкалық жазушы, электронды оқулықтарды алғаш интернет арқылы жасаған өнертапқыш, Гуттенбенг жобасын қалаушы. Майкл Харт өзінің «100 ұлы адам» деген кітабында Мұхаммед Пайғамбарды (с.а.у) Иисус Христос, Моисей, Будда, Конфуций, Исаак Ньютон, Альберт Эйнштейн, Луи Пастер және басқа да ғалымдар, оқымыстылар, қоғам қайраткерлері мен ұлы тұлғалардың ішінде бірінші кезекке қоюы Батыстың Исламның ұлы тұлғалары мен ғылыми құндылықтарын жоғары бағалайтындығының айғағы. Кітап 1978,1992,1998 және 2000 жылдары төрт рет қайта басылып шықты.

Оқылым тапсырмасы.

Оқушылар жұптасып екі мәтінді оқып шығады.

1 мәтін