Тәртіп пен парыз 1 сыныпқа арналған сабақ жоспары

Тақырыбы: Тәртіп пен парыз.

Құндылық: Дұрыс әрекет

Қасиеттері: ата-ананы, үлкендерді, мұғалімдерді сыйлау, тілалғыш болу, шындықты айту.

Мақсаты: оқушыларға тәртіп пен парыздың мәнін түсіндіре отырып, дұрыс іс-әрекет құндылығының мәнін ашу

Міндеттері:

1. Білімділік: Оқушыларға тек шындықты айту керек екенін үйрету.

2. Дамытушылық: Оқушылар бойындағы тілалғыштық қасиеттерін дамыту.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды ата-ананы, үлкендерді, мұғалімдерді сыйлай білуге тәрбиелеу.

Үйге тапсырманы тексеру.

№ 3 – сабақ. «Сыпайы қоян» ертегісін үлкендердің көмегімен оқып келу.

Сұрақтар:

1. Қоян қандай дұрыс әрекет жасады?

2. Жылан неліктен қоянға тиіспеді?

3. Адамның тәртіптілігі неден көрінеді?

4. Өздеріңнің өмірлеріңде сыпайылықтың көмектескен кездері болды ма?

Сабақтың дәйексөзі .

Жақсы тәртіп көрсе бала күнінде,

үлгісімен қуантады түбінде

Ж. Баласағұни

( Жүсіп Баласағұни , Жүсіп Хас Хажиб Баласағұни

(1020) - ақын , ойшыл , ғалым , мемлекет қайраткері . )

Сұрақтар :

1. Тәртіпті бала қандай бала, қалай ойлайсыздар?

2. Тәртіпті бала кімдерді қалай қуанта алады?

3. Дәйексөзден қандай ой түйдіңіз?

Мұғалім сыйы.

«Ерлік»

Сұрақтар:

1. Амантай мен Асқар неге бола ренжісіп қалды?

2. Амантай қандай ерлік көрсетті?

3. Амантайдың ерлігі Асқарды қандай ойға жетеледі?

4. Досымыз немесе танысымыз қиындыққа жолықса не істеуіміз керек?

Шығармашылық жұмыс, топпен жұмыс .

Оқушылар төрт топқа бөлінеді.

Тапсырма: Дәптерде берілген суреттерге қарап, онда бейнеленген балаға қандай тәртіптілік ережесін ұсынатындарын топ болып талқылайды.

Менің дағдым-күн тәртібім

Өлеңін жазған: С. Қалиев

Әнін жазған: С. Жанғабылов

Ерте тұрып күнде мен

Терезені ашамын

« Сәлем » деймін күнге мен

Шаттық әнге саламын

Айналаңа қарасаң

Ғажайыптар қаншама

Сан жетпейді санасаң

«Сәлем» дейін баршаңа

Ұшқан құстай қалықтап

Мектебіме бет алам

Не тындырып жарытпақ

Бұл дағдыдан шет адам

№4 – сабақ. Мәдіхат Төрежановтың «Алғыс» мәтінін үлкендердің көмегімен оқып келу

Рахмет!