Тату отбасы тақырыбындағы тәрбие сағаты материалы

Класс: 5"А" класс

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Урок Тема: "Папа, мама, я – вместе дружная семья"

Цели обучения:

С1. 5.1.1.1. – понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста.

Г4. 5.2.4.1. – составлять тексты разных типов на основе иллюстраций, комиксов (описание, повествование, рассуждение)

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

Понимать общее содержание художественного текста;

определять тему текста;

определять соответствующую информацию из прослушанного текста;

Большинство учащихся смогут:

указывать последовательность информации в тексте;

обсуждать значение выражения;

дать развернутый ответ при объяснении выражения;

Некоторые учащиеся смогут:

составлять тексты разных типов на основе иллюстраций, комиксов (описание, повествование, рассуждение)

Языковая цель

Полиязычие

Основные термины и словосочетания: семья, родители, отбасы, ата-ана

Цель урока:

С1. 5.1.1.1. – понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста.

Г. 5.2.4.1. – составлять тексты разных типов на основе иллюстраций, комиксов (описание, повествование, рассуждение)

Привитие ценностей

Ценности общенациональной идеи «Мәңгілік Ел», высокая духовность, раскрытие творческого и жизненного потенциала, сохранение семейных традиций, развитие у учащихся творческого восприятия семейных ценностей.

Помочь учащимся понять необходимость и ценность семьи в жизни каждого человека.

Межпредметные связи

Взаимосвязь с предметами: русская литература, казахский язык, музыка.

Навыки использования ИКТ

Использование интерактивной доски, компьютер, презентация

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

I. Организационный момент.

Эмоциональный настрой.

Здравствуйте, ребята. С каким настроением вы пришли в школу, на урок?

ФО стратегия "Большой палец"

Мы с вами начинаем работу над разделом « Семья»

Давайте попробуем поднять настроение, позитивно и активно работая на уроке.

Тема нашего урока зашифрована. Ребус.

Ребята, Опираясь на ключевые слова,как вы думаете, угадайте какая будет тема нашего урока.

Учащиеся формулируют тему урока "Папа, мама, я - вместе дружная семья")

ФО Словесная похвала. Молодцы,ребята! Быстро и правильно справились с заданием.

Цели нашего урока:

– научитесь понимать общее содержание сообщения, определяя тему текста.

– составлять тексты разных типов на основе иллюстраций (описание, повествование, рассуждение)

Ребята, чтобы добиться этих целей, надо выполнить работу в группе.

Каждый из вас должен представить и поучаствовать в разработке текстов о семье.

ІІ. Объединение в группы."Счетные палочки"

Стратегия "Ассоциативный ряд" на слово "семья"

І-группа - Крепкая, большая, дружная, родная,счастливая ;

ІІ-группа - Дом, папа,мама,брат, сестра,дедушка,бабушка;

ІІІ-группа - Бесценное,дорогое, несравненное, уникальное.

-Берут палочки разных цветов, сразу расселись по разным местам, (Учащиеся объединились в группы по цвету палочек)

ОС-Ребята,вы отлично справились с заданием, правильно, семья - это твои родные и любимые люди.

Все слова, которые вы назвали относятся к слову "семья"

III. Основная часть урока.

Сегодня на уроке мы познакомимся с песней Ильи Резника и Раймонда Паулса "Золотая свадьба "(«Бабушка рядышком с дедушкой»). Будем анализировать текст,…