Тәуелдеулі зат есімнің септелуі ашық сабақ 4 сыныпқа

Қазақ тілі

Мерзімі: 26.01.18ж

Сынып: 4 «ә»

Мұғалім: Серикбаева А

Сабақтың атауы

Тәуелденген сөздердің септелуі

Сілтеме

Қазақ тілі оқулығының әдістемесі

Жалпы мақсаттар

Білімділік: зат есімнің септелу жүйесін және септік жалғауларының емлесін меңгерту. Дамытушылық: оқушылардың сауатты жазу дағдыларын жетілдіру, байланыстырып сөйлеу дағдысын одан әрі дамыту.Тәрбиелік: оқушыларды тапқырлыққа, еңбекшілдікке, ана тілін қадірлеуге тәрбиелеу.Сабақтың түрі: аралас сабақСабақтың көрнекілігі: қима сөздер, А 4 қағазы, кестелер.Қажетті құралдар: мультимедиа, интерактивті тақтаСабақтың әдісі: түсіндіру, жаттығу жұмысы, топтық жұмыс.

Оқыту нәтижесі

Оқу жабдығы

Топқа бөлу

Сыныпты үй жануарлары, жабайы аңдар, төлдердің мүсіндерін қоржыннан алу арқылы топқа бөлу. Үй жануарлары: Жылқы тобы

Жабайы аңдар: Қасқыр тобы

Төлдер: Құлын тобы болып үщ топқа бөлінді

Топтар ақылдасып ортадан топ басшыны сайлап алады және хабарлайды.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Адамның күлкісі – әлемдегі ең ғажайып құбылыстардың бірі. Адам күлкінің көмегімен таныса да, қоштаса да алады. Жымиыс біздің сезіміміздің сарасының ашылуына жол ашады. Күлкі арқылы көңіл күйлеріңді білдіріп көріңдер. Бір - біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше сабағымызды бастайық.

Психологиялық дайындық

Мынау менің жүрегім,

Бәрі осыдан басталған.

Мынау басым ақылды,

Бәрін осы басқарған.

Мынау менің оң қолым

Мынау менің сол қолым,

Барлық істі атқарған.

Үй тапсырмасын сұрау

Дәптерлерін тексеру

Үйге берілген жаттығуды әр топтан бір – бір оқушыға оқыту.

Дұрыс орындаған оқушыларды бағдаршам түстес жасыл, сары, қызыл стикерлермен бағалау.

Қызығушылықты ояту

Ал, енді оқушылар бері қараймыз. Біз сендермен Зат есімнің септелуі тақырыбын өтіп едік ендеше осы тақырыпқа қатысты ертегіні тыңдасақ.

Ертегі:«Ерте-ерте ертеде, ешкі жүні бөрте де, зат есім жерінде, қазақ тілі елінде Септік деген шал болыпты. Елде жұт болып, ашаршылық жайлапты. Бұл ашаршылық Септік шалдың үйіне де келіп жетіпті. Атау атты ұлы қайтыс болғанда шал ағашқа аттың қылын керіп, тиегінің орнына қойыпты да, үнсіз егіліпті. Ай өткен соң Ілік деген ұлы өлгенде тағы бір ішек тағып, «ненің зияны, кімнің көзі тиді екен ?»- деп егіледі.Ай өткен соң Барыс атты ұлы дүниеден өтеді. Сонда шал тағы үшінші ішек тағып «кімге айтып жылайын неге ғана өлді екен ?»деп жоқтау айтады. Табыс атты ұлы өлгенде «нені айтып, кімді ғана қарғайын?»- дейді. Жатыс атты ұлы да аштықтан өлгенде ағашқа бесінші ішек тағылып, «неде, кімде екен себебі ? - деп жылайды.Шығыс ұлы да қайтыс болады, алтыншы ішек тағылып «неден қайтыс болдың, кімнен сені сұраймын ?»деп егіледі. Көмектесі де сол ашаршылықтан қайтыс болғанда «кіммен өмір сүрмекпін, немен енді шұғылданамын?»деп жоқтау айтып егіледі. Содан 7 ішек, 7 тиек тағылып «жетіген »аспабы пайда болыпты. Осы аспап арқылы Шал мұңын халыққа жеткізген деседі.Осы ертегімізде айтылғандай біз сендермен жеті септікті өттік.СептікАтау--------кім? Не?Ілік --------- кімнің? ненің?Барыс ------ кімге? нег

Ендеше өткенді пысықтап алайық.

Оқушыларға қима қағаздарға жазылған септелген сөздерді өз орнына дұрыс орналастыр тапсырмасы беріледі.

Топтық тапсырманы әр топ жеке – жеке орындайды.

Жылдам аяқтаған топ түсті стикерлермен бағаланады.

Әр топ өздері шығып айтып береді.

Интерактивті тақтадан дұрыс жауабын көріп келесі топтың қателерін тексеріп береді.

Ал, енді оқушылар назарымызды бері қаратамыз. Тақтаға бүгінгі сананы жазамызда үш топқа үш тілде айтып беріңдер деймін. Жаңа тақырыпты математикалық есептер арқылы ашамыз. Қол көтерген оқушы айтады. Қол көтермей жауап берген оқушыға ескерту береміз.

1-сұрақ: Жылдамдығы 20км\сағ жүк көлігі 2 сағатта неше км жол жүреді? Жауабы: 40км

2-сұрақ: Шаршының қабырғалары 4 см-ден ауданы неге тең?

Жауабы: 16см2

3-сұрақ: 100-ді 50-ге бөлсек неше шығады? Жауабы: 2

4-сұрақ: 8 жердегі 9-ым нешке тең? Жауабы: 72

5-сұрақ: Шаршының қабырғасы 3 см болса периметрі қанша болады? Жауабы: 12 см

6-сұрақ: Есе кем болса не істейміз? Жауабы: Бөлеміз.

7-сұрақ: 120-ны 2-ге бөлсек қанша шығады? Жауабы: 60

8-сұрақ: Есе артық болса не істейміз? Жауабы: Көбейтеміз.

Тақырып толық ашылған соң. Оқулықтың жаңа тақырыбы бар бетін аштырамын. Жаңа тақырыпты түсіндіремін.