Тәуелсіздік ел мұраты және көрме сабағы 9 сыныпқа

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО-2017

Мектеп: Ы.Алтынсарин

Пән: қазақ тілі

Күні: 6.11.2019ж

Мұғалімнің аты- жөні:Раимбекова Нағима

Сынып: 9

Қатысқан оқушылар саны:

Келмегендер:

Сабақ тақырыбы

Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО-2017.Тәуелсіздік - ел мұраты

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.1.3.1 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу

Сабақ мақсаты:

Айтылым –тыңдалым жасай отырып, мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстырып қолдана біледі.

Бағалау критерийлері

Дескрипторлар

Тыңдалымдағы ақпаратты өмірмен байланыстырып талдайды.

мәтіндегі ақпаратты түсінеді;

көтерілгенбастымәселеніанықтайды;

сөйлеукезінде өз көзқарастарын аргументтер мен мысалдар арқылы дәлелдейді;

өмірлік мәселелермен байланыстыра отырып

қорытынды жасайды.

Тілдік міндеттер

Диалог және жазылымға пайдалы тіркестер:

Мен мынадай дәлелдер келтіремін...Оның себебін... деп түсіндіремін.Біздің пікірімізше....Олай ойлауға ..... себептер бар. Бұл сабақта оқушылар сын тұрғысынан ойлау арқылы өзіндік пікірін білдіреді және дәлелдемелер келтіреді.

Негізгі тақырып бойынша лексикалық минимум: Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан жетістіктері, Энергияны күннен алудың тиімді, тиімсіз жолдары, Күн батареясы

Неге? Қалай? Қашан? сұрақтарын пайдалану арқылы айтылым алды дайындық сөйлесуін жүргізеді.

Мен осы көзқараспен келісемін/келіспеймін. Өйткені ...

Құндылықтарды дарыту

өмір бойы оқу-білімін тереңдету, қажетті материалдарға талдама жасау

азаматтық жауапкершілік пен патриоттық рух -сабақ мәнмәтінінде көтерілген мәселеге«Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО-2017» тақырыбында сыни ойларын арттыру

ынтымақтастық: бір-бірін қолдау, өзгенің пікірін сыйлау

жұптық және топтық жұмыстар орындау барысында өзіне және айналадағы адамдарға деген құрмет;

өз пікірін білдіру барысындағы ашықтық;

Пәнаралық байланыс

Мәтін мәнмәтінінде физикамен,географиямен,жаһанменбайланысты танымдықақпараттар беріледі

АКТ –ны қолдану дағдылары

Интерактивті тақта мүмкіндіктері

Алдыңғы білім

Алдыңғы білімдері арнайы мәтіндердегі мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдар бойыншабілгендерін бір-бірімен сөйлескенде пайдаланады.

Сабақбарысы

Жоспарлан

ған сабақ кезеңдері

Сабақта жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурс

тар

Сабақтың басы

5 мин

Қызығушылықты ояту

Оқушылар ішкі және сыртқы шеңберге тұрады.

Төмендегі сұрақтар бойынша ойларын шеңберде бөліседі.

Сұрақтар:

Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан жетістіктеріне нелерді атай аласың?

Энергияны күннен алудың тиімді, тиімсіз жолдары туралы не айта аласың?

Ауызша бағалау

Болжау, сабақ тақырыбын, оқу мақсатын айқындау.

Кері байланыс. Бұрынғы білетін білімдерін еске түсіру және алдағы жұмыстарды жоспарлау

Оқушы дәптері

Сабақтыңортасы

15мин

15 мин

Мағынаны тану.

1-тапсырма.Тыңдалым айтылым тапсырмасы.

Оқушыларға мәтіндер таратылады. Олар мәтінді оқып, тыңдалым- айтылым жасайды.

Жұптар бір- бірін ауызша бағалайды.

2- тапсырма.

Оқушылар 1-6 ға дейін санау арқылы топқа бөлінеді.

Қадамдық жұмыс:«Алты қалпақ» әдісі