Тәуелсіздік ұранымыз, тәуелсіздік ұланымыз тәрбие сағаты

М. Сиранов атындағы орта мектеп

«Тәуелсіздік ұланымыз,

Тәуелсіздік ұранымыз!»

«Тәуелсіздік ұланымыз,

Тәуелсіздік ұранымыз!»

(географиялық іскерлік ойынның бағдарламасы)

Дайындаған:Ж.У. Турымбетова

І санатты география пәні мұғалімі

«Тәуелсіздік ұланымыз,

Тәуелсіздік ұранымыз!»

географиялық іскерлік ойынның бағдарламасы

1-жүр:

Мен қазақпын-мың өліп, мың тірілген.Жөргегімде таныстым мұң тіліменЖылағанда жүрегім күн тұтылыпҚуанғанда күлкімнен түн түрілген.

2-жүр: Мен- қазақпын, ажалсыз анамын мен,Құшағыма сыйдырам даланы кең.Пәк сәбимін бесікте уілдеген,Дәуірлермен құрдаспын,данамын мен.

1- жүр: Мен жігітпін,айқасқа, сынға асықпын,Жүрегі бар кеудемде шын ғашықтын.Жанартаудай жойқынмын жұлқынғанда,Шарықтасам қыран боп шыңға шықтым.

2- жүргізуші: Құрметті қонақтар,ұстаздар,оқушылар!

1991 жылы 16-желтоқсанда еліміз тәуелсіздігін алды. Еліміздің тәуелсіздік күні баршаңызға құтты болсын!

1-жүргізуші: «Тәуелсіздік ұланымыз,

Тәуелсіздік ұранымыз!» география іскерлік ойынымызды бастауға рұхсат етіңіздер. Сайысқа қатысушы 5,6,7 сынып оқушыларын ортаға шақырамыз. Берілген түстерді таңдау арқылы 2 топқа бөлінеді.

Сайыстың шарты:

I кезең-«Өткел» II кезең-«Белес»III кезең-«Асу»

Әділ қазылар алқасын сайлап алайық:

Құттығулова Салима-география пәні мұғалімі

Науанова Жания-тарих пәні мұғалімі

Бисенова Мейрамгүл - тарих пәні мұғаліміБұл кезеңде қазақ жері туралы ерте кездегі географиялық мағлұматтарды берген оқымыстылардың атын атау.Ойлануға 1 минут беріледі.Дұрыс жауаптары 5 балдық жүйемен есептелінеді.Жауап бере алмаса,қосымша көмек алуға болады. Қосымша көмек алса 4 ұпай беріледі. 1 топқа Ол ежелгі дүние елдерін сызып бейнелеп,ендіктер мен бойлықтар бойымен көрсетуде,күннің ұзақтығын анықтауда көп жаңалықтар ашты.Қосымша көмек: Сырдария мен Амудария Каспийге құяды деп есептеген.Арал теңізін картаға түсірген.Жауабы: Птоломей2 топқа Ол Каспий теңізінің алып жатқан орнын,оның басқа сулармен жалғаспайтын тұйық алап екенін,солтүстіктен оңтүстікке созыла біткен жалпы пішінін көрсеткен.Бұл кім туралы айтылған?Қосымша көмек:Ғалым теңіздің шығыс жағында «қараса көз жетпейтін ұлан-ғайыр,жазық дала» жатқанын,Жайық өзенінен әрі қарай «тастақты жерлер», «заңғар таулар» барын жазған.Жауабы: Геродот

1-жүргізуші: Бабалардың арманы, аналардың тілегі болған бақыт-тәуелсіздік жиырмасыншы ғасырдың аяқталар тұсында біздің маңдайымызға

дарып, алақанымызға қонды. Азаттық деген осынау қасиетті ұғымды жақындату үшін талай ерлердің жаны қиылды! Мемлекеттік тәуелсіздік – ұлттық қауіпсіздіктің және қазақстандықтардың рухани әл-ауқатының, өз күшіне, еркіне, қуатына сеніп, бар мақсаттарын жүзеге асыруының, Қазақстандағы ұлттық келісім мен тыныштықтың кепілі. Мемлекетіміздің өсіп-өніп, шыңға жетіп өркендеуі – біздің жетістігіміз.

2- жүргізуші

Бүгінгі қазақстандықтар да ондай бақыттан кенде болмаса керек. Қазақстандағы тарих, археология, сәулат және монументалды өнер ескерткіштерінің саны 25 мыңнан асады. Бұл салада Қазақстан,Таяу Шығыс, Орта Азия, Қытай, Үнді және Жерорта теңізі бойындағы мемлекеттермен теңеседі. Осы бағытта біз: «Қазақстанда ғажайыптар көп, соның ең керемет жетеуі қайсысы?» деген сауалға жауап іздене отырып, Қазақстанның кереметі деп санайтындардың тізімін жасауға, дәлелдеуге тырысып көрдік. Оны анықтау үшін керек дейтін шығарсыз? Жеті деген қазақ үшін қасиетті сан. Бүгінгі жас буын «Міне, біздерде мынадай бар!» деп, өз Отанының тарихы мен мәдениетін мақтаныш етіп, сүйе білуі тиіс.

Әлемде жеті керемет болса біздің елімізде де күллі әлемге жар салып мақтанатындай жеті керемет дүниеміз бар онымен таныстыру үшін ортаға 6 сынып оқушысы Ғилым Сабинаны шақырамыз.

1- жүргізуші

II кезең-«Белес»Белестен белеске ұласып мұхиттай шалқыған ұлан-ғайыр кең өлке. Алтай-Атырау аралығындағы орман мен шөлдің,өзен мен көлдің,тау-тас пен құмның етегін жауып,көл-көсір көсіліп жатқан дала. Қазақстан даласы дәнге де,малға да, кенге де бай,дархан дала ерекше дала екені даусыз.Бұл кезеңде Ұлы Жібек…